Nilai Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8 dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tahun 2025

Alhamdulillah, segala puji hanya milik Allah SWT yang telah memberikan kesehatan, kesempatan, dan kemudahan sehingga seluruh rangkaian Asesmen Sumatif Akhir (ASA) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tahun 2025 untuk peserta didik kelas 7, 8, dan 9 dapat terlaksana dengan baik. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta umatnya hingga akhir zaman.

Pada halaman ini, sekolah menyajikan nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 7, 8, dan 9 Tahun 2025 sebagai bentuk transparansi informasi kepada peserta didik dan orang tua/wali. Nilai yang ditampilkan merupakan hasil akhir yang diperoleh peserta didik setelah melalui serangkaian proses pembelajaran, penugasan, dan evaluasi selama satu periode pembelajaran Bahasa Indonesia pada tahun berjalan.

Mata pelajaran Bahasa Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk kemampuan literasi, berpikir kritis, serta kecakapan berbahasa peserta didik, baik secara lisan maupun tulisan. Karena itu, Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia tidak hanya mengukur kemampuan menghafal materi, tetapi juga mengukur pemahaman, keterampilan mengolah informasi, dan kemampuan menyampaikan gagasan dengan bahasa yang baik, sopan, dan komunikatif.

Pengumuman nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia 2025 ini diharapkan dapat menjadi cermin dan bahan evaluasi bagi peserta didik, orang tua/wali, serta pihak sekolah dalam melihat sejauh mana capaian kompetensi yang telah diraih, serta langkah apa saja yang perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ke depannya.

Apa Itu Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia?

Asesmen Sumatif Akhir adalah bentuk penilaian yang dilaksanakan pada akhir suatu periode pembelajaran untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara keseluruhan. Dalam konteks Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tahun 2025, asesmen ini merangkum berbagai aspek kemampuan berbahasa, mulai dari menyimak, berbicara, membaca, hingga menulis.

Secara umum, Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia kelas 7, 8, dan 9 dirancang untuk:

Mengetahui sejauh mana peserta didik memahami materi pelajaran Bahasa Indonesia yang telah dipelajari selama satu semester atau satu tahun.
Menilai kemampuan peserta didik dalam menerapkan kaidah bahasa yang baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan.
Mengukur kemampuan peserta didik dalam memahami berbagai jenis teks, seperti teks narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, hingga teks sastra.
Menjadi salah satu bahan pertimbangan dalam pengisian rapor dan penentuan program tindak lanjut, seperti pengayaan maupun remedial.

Nilai yang tercantum pada tabel nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 7, 8, dan 9 Tahun 2025 adalah hasil olahan dari beberapa komponen penilaian, antara lain penilaian harian, penugasan, proyek, praktik, dan tes akhir. Dengan demikian, nilai tersebut mencerminkan usaha dan proses belajar peserta didik sepanjang periode pembelajaran, bukan hanya hasil satu kali ujian saja.

Ruang Lingkup Materi Bahasa Indonesia Kelas 7, 8, dan 9

Dalam pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia, materi yang diujikan disusun berdasarkan kompetensi dasar dan capaian pembelajaran yang berlaku. Setiap jenjang kelas memiliki fokus materi yang berbeda, namun tetap saling berkaitan sebagai satu kesatuan tahapan pembelajaran.

1. Ruang Lingkup Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Tahun 2025

Pada tingkat kelas 7, peserta didik umumnya diperkenalkan pada dasar-dasar keterampilan berbahasa dan bersastra, antara lain:

Mengenal dan memahami teks deskripsi tentang lingkungan sekitar.
Mengenal teks narasi sederhana yang menceritakan pengalaman pribadi atau peristiwa di sekitar.
Mengenal teks prosedur sederhana, misalnya cara melakukan sesuatu atau langkah-langkah membuat sesuatu.
Melatih kemampuan membaca pemahaman melalui berbagai teks pendek.
Melatih kemampuan menulis paragraf sederhana dengan kalimat yang efektif dan runtut.

Melalui ruang lingkup materi tersebut, Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 7 disusun untuk menilai apakah peserta didik sudah mampu memahami isi bacaan, mengenali struktur teks, serta menulis paragraf yang baik dan teratur.

2. Ruang Lingkup Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Tahun 2025

Pada tingkat kelas 8, kemampuan berbahasa peserta didik diarahkan ke tingkat yang lebih kompleks. Beberapa materi yang menjadi fokus antara lain:

Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
Mengenal teks persuasif dan cara menyampaikan ajakan secara santun dan logis.
Menganalisis teks cerita inspiratif atau fabel yang mengandung pesan moral.
Melatih kemampuan menyusun teks lisan, seperti pidato atau presentasi sederhana.
Mengenal kaidah ejaan dan tanda baca yang benar dalam penulisan paragraf dan teks pendek.

Oleh karena itu, Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 8 Tahun 2025 berfungsi untuk melihat kemampuan peserta didik dalam menganalisis, menyusun, dan menyajikan teks dengan struktur yang tepat, argumentasi yang logis, dan bahasa yang komunikatif.

3. Ruang Lingkup Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Tahun 2025

Pada tingkat kelas 9, peserta didik dipersiapkan untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Karena itu, materi Bahasa Indonesia yang dipelajari dan diasesmen menjadi lebih beragam dan menuntut kemampuan berpikir yang lebih matang. Beberapa materi yang diujikan antara lain:

Menganalisis berbagai jenis teks, seperti teks laporan, teks tanggapan, teks ulasan, dan teks diskusi.
Menganalisis unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam karya sastra, seperti cerpen atau puisi.
Menyusun teks argumentasi dan teks ulasan yang sistematis serta didukung oleh data atau fakta.
Melatih kemampuan menulis yang lebih panjang dan terstruktur, misalnya esai pendek atau rangkuman bacaan.
Meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum dalam bentuk presentasi, diskusi, dan tanggapan lisan.

Karena itu, Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 9 Tahun 2025 menjadi tolok ukur penting untuk melihat kesiapan peserta didik dalam menghadapi ujian-ujian berikutnya, baik di tingkat sekolah maupun pada jenjang yang lebih tinggi.

Kriteria Penilaian dan KKM Bahasa Indonesia

Nilai yang tercantum dalam tabel Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia bukan hanya angka tanpa makna, tetapi merupakan representasi dari pencapaian kompetensi peserta didik. Dalam proses penilaian, guru Bahasa Indonesia mengacu pada beberapa aspek, di antaranya:

Pengetahuan: pemahaman terhadap materi, konsep, dan kaidah bahasa.
Keterampilan: kemampuan mengaplikasikan pengetahuan dalam bentuk tugas, praktik, dan karya tulis.
Sikap: kesungguhan, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerja sama dalam proses pembelajaran.

Di sisi lain, sekolah menetapkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia. KKM ini menjadi batas minimal yang harus dicapai peserta didik agar dapat dinyatakan tuntas dalam mata pelajaran tersebut. Peserta didik yang nilainya sama dengan atau di atas KKM dinyatakan tuntas, sedangkan yang berada di bawah KKM akan mendapatkan program tindak lanjut berupa pembelajaran remedial.

Dengan demikian, ketika orang tua/wali membaca nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Tahun 2025, angka yang terlihat sebaiknya tidak dipandang sebagai sekadar hasil ujian, tetapi juga sebagai gambaran sejauh mana kompetensi bahasa peserta didik berkembang sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.

Cara Membaca dan Memaknai Nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia

Orang tua dan peserta didik sering kali hanya fokus pada besaran nilai, misalnya 60, 70, atau 80, tanpa melihat makna di balik angka tersebut. Padahal, nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia dapat menjadi bahan refleksi yang sangat bermanfaat jika dipahami dengan cara yang tepat.

Beberapa hal yang dapat diperhatikan saat membaca nilai, antara lain:

Bandingkan nilai yang diperoleh dengan KKM Bahasa Indonesia yang telah ditetapkan sekolah.
Amati perkembangan nilai dibandingkan dengan penilaian sebelumnya; apakah cenderung naik, stabil, atau menurun.
Perhatikan aspek mana yang dirasakan masih lemah, misalnya kesulitan memahami teks panjang, sulit menyusun paragraf, atau kurang teliti dalam ejaan.
Diskusikan nilai tersebut secara terbuka antara orang tua dan peserta didik, sehingga dapat ditemukan solusi bersama.

Jika nilai Bahasa Indonesia masih di bawah KKM, hal itu bukan akhir dari segalanya. Justru di situlah pentingnya peran pembinaan dan pendampingan, baik dari sekolah maupun dari keluarga. Asesmen Sumatif Akhir Tahun 2025 dapat dijadikan titik tolak untuk menyusun strategi belajar yang lebih baik di periode berikutnya.

Sebaliknya, bagi peserta didik yang telah mencapai atau melampaui KKM, tetap diperlukan upaya untuk mempertahankan dan meningkatkan capaian tersebut. Bahasa Indonesia bukan hanya mata pelajaran di sekolah, tetapi juga keterampilan hidup yang akan terus dibutuhkan di jenjang pendidikan selanjutnya, bahkan di dunia kerja kelak.

Peran Orang Tua dalam Mendukung Pembelajaran Bahasa Indonesia

Keberhasilan peserta didik dalam Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia tidak lepas dari peran serta orang tua/wali. Lingkungan keluarga adalah tempat pertama dan utama bagi anak dalam belajar berbahasa, baik melalui percakapan sehari-hari maupun melalui kebiasaan membaca dan menulis.

Beberapa langkah sederhana yang dapat dilakukan orang tua untuk mendukung kemampuan Bahasa Indonesia anak antara lain:

Membiasakan anak untuk membaca buku cerita, artikel, atau bacaan lain yang bermanfaat setiap hari.
Mendampingi anak saat mengerjakan tugas Bahasa Indonesia, terutama saat menyusun karangan atau menjawab soal pemahaman bacaan.
Mengajak anak berdiskusi tentang apa yang mereka baca di sekolah, baik teks sastra maupun non-sastra.
Memberikan contoh penggunaan bahasa yang sopan dan santun dalam komunikasi sehari-hari di rumah.
Mengurangi penggunaan bahasa yang kurang baku dalam situasi formal agar anak terbiasa dengan penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Dengan keterlibatan orang tua yang aktif, diharapkan nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 7, 8, dan 9 Tahun 2025 tidak hanya menjadi angka di rapor, tetapi juga tanda bahwa kerja sama antara sekolah dan keluarga berjalan dengan baik.

Peran Peserta Didik dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Indonesia

Selain peran guru dan orang tua, keberhasilan dalam Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia sangat dipengaruhi oleh kesadaran dan kedisiplinan peserta didik sendiri. Peserta didik adalah subjek utama dalam proses belajar, sehingga motivasi dan usaha dari dalam diri mereka menjadi faktor yang sangat menentukan.

Beberapa sikap dan kebiasaan yang dapat membantu peserta didik meningkatkan kemampuan Bahasa Indonesia, antara lain:

Membaca berbagai jenis teks secara rutin, seperti cerita, artikel berita, opini, dan bacaan ilmiah populer.
Mencatat kosakata baru yang ditemukan dan berusaha menggunakannya dalam kalimat.
Berlatih menulis, misalnya menulis ringkasan pelajaran, menulis cerita pendek, atau membuat jurnal harian.
Berani bertanya kepada guru ketika ada materi atau istilah yang belum dipahami.
Mengurangi ketergantungan pada jawaban instan, dan lebih banyak berusaha memahami terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban.

Dengan membangun kebiasaan belajar yang baik, peserta didik tidak hanya bertujuan untuk mendapatkan nilai tinggi pada Asesmen Sumatif Akhir Tahun 2025, tetapi juga menanamkan kemampuan literasi yang akan bermanfaat sepanjang hayat.

Tindak Lanjut Bagi Peserta Didik yang Nilainya Belum Tuntas

Dalam setiap proses evaluasi, selalu ada peserta didik yang sudah melampaui target dan ada yang masih perlu pendampingan lebih lanjut. Bagi peserta didik yang nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia masih berada di bawah KKM, sekolah menyiapkan program tindak lanjut agar mereka memiliki kesempatan untuk memperbaiki hasil belajar.

Tindak lanjut tersebut dapat berupa:

Remedial Teaching: pembelajaran ulang materi-materi yang dirasa masih sulit, dengan pendekatan yang lebih sederhana dan bertahap.
Tugas Tambahan: tugas latihan membaca dan menulis yang dirancang untuk menguatkan kemampuan dasar Bahasa Indonesia.
Bimbingan Individual: pendampingan khusus bagi peserta didik yang mengalami kesulitan tertentu, misalnya dalam memahami bacaan panjang atau menyusun paragraf.
Kerja Sama dengan Orang Tua: menginformasikan hasil nilai dan kesulitan anak kepada orang tua agar ada dukungan tambahan di rumah.

Dengan adanya program tindak lanjut ini, diharapkan tidak ada peserta didik yang merasa tertinggal. Nilai yang belum mencapai KKM bukan berarti kegagalan, tetapi tanda bahwa masih ada materi yang perlu diperdalam dan dilatih kembali.

Makna Nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Tahun 2025 bagi Sekolah

Bagi pihak sekolah dan guru, nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia bukan hanya data angka, tetapi juga bahan refleksi untuk mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Hasil asesmen dapat membantu guru untuk:

Mengetahui materi-materi mana yang sudah dikuasai mayoritas peserta didik.
Mengidentifikasi kompetensi yang masih lemah dan perlu mendapat perhatian lebih pada pertemuan berikutnya.
Mengevaluasi metode dan media pembelajaran yang digunakan selama ini.
Merancang strategi pembelajaran baru yang lebih efektif dan menarik bagi peserta didik.

Dengan kata lain, Asesmen Sumatif Akhir Tahun 2025 menjadi bagian penting dari siklus perbaikan mutu pembelajaran. Sekolah tidak hanya menilai peserta didik, tetapi juga menilai dan memperbaiki diri agar layanan pendidikan yang diberikan semakin baik.

Harapan Sekolah terhadap Peserta Didik dan Orang Tua

Melalui publikasi nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 7, 8, dan 9 Tahun 2025, sekolah memiliki beberapa harapan bagi seluruh warga belajar, khususnya peserta didik dan orang tua/wali.

Harapan terhadap peserta didik:

Menjadikan nilai yang diperoleh sebagai bahan renungan dan motivasi untuk belajar lebih baik.
Tidak cepat puas jika nilai sudah tinggi, tetapi terus berusaha meningkatkan kemampuan.
Tidak putus asa jika nilai masih rendah, tetapi menjadikannya pemicu untuk berlatih dan bertanya lebih aktif.
Menjaga sikap jujur dalam setiap proses belajar dan penilaian.

Harapan terhadap orang tua/wali:

Mendukung dan mendoakan anak dalam proses belajarnya, terutama dalam menghadapi mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Tidak hanya menilai anak dari satu angka di rapor, tetapi juga menghargai proses dan usaha yang sudah dilakukan.
Bersedia menjalin komunikasi yang baik dengan guru jika terdapat hal-hal yang perlu dikonsultasikan terkait perkembangan belajar anak.
Menciptakan suasana rumah yang kondusif untuk belajar, membaca, dan berdiskusi.

Dengan kerja sama yang baik antara sekolah, peserta didik, dan orang tua, diharapkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia terus meningkat dari tahun ke tahun. Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Tahun 2025 menjadi salah satu jejak penting dalam perjalanan tersebut.

Penutup

Demikian pengantar mengenai nilai Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tahun 2025 yang kami sajikan pada halaman ini. Semoga informasi ini dapat dipahami dengan baik oleh seluruh peserta didik dan orang tua/wali.

Kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah mendukung kelancaran proses pembelajaran dan pelaksanaan asesmen, mulai dari peserta didik, orang tua/wali, guru, hingga seluruh unsur sekolah. Semoga Allah SWT senantiasa memberkahi langkah kita dalam mendidik generasi yang cerdas, berakhlak mulia, dan terampil berbahasa.

Silakan mencermati daftar nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Indonesia Kelas 7, 8, dan 9 Tahun 2025 yang tercantum di bawah pengantar ini. Jika terdapat hal-hal yang ingin dikonfirmasi atau didiskusikan lebih lanjut, peserta didik dan orang tua/wali dipersilakan untuk menghubungi wali kelas atau guru mata pelajaran Bahasa Indonesia pada waktu yang telah ditentukan sekolah.

No	No Ujian	Nama	Hasil Akhir
1	0097612882	AAN KAMENDI	38
2	0118972451	AAN KURNIAWAN	50
3	0112430522	ABDUL ALAM SAPUTRA	30
4	0111065534	ABDUL MUHAJJI	38
5	0119016774	ADEL MIANA	68
6	3109370515	ADIBUN NAJIB	38
7	0128305997	AFIFA NURIN ASRIANI	56
8	0119224760	AGUS RAMDANI	62
9	0115364887	AHMAD ZAEDANI UTAMY	36
10	0139259386	ALFIN RIZKI KAMAL	54
11	0136557662	ALIZA PUTRI	52
12	0117739849	ALKA YAHIDNA	52
13	0129628128	ALVINA PEBRIANI	70
14	3124067388	ALYA ARSYILA PUTRI	64
15	0116011852	ALYA RAMADHANI	44
16	3124214920	ANANDITA ZULIANI SALSABILLA	58
17	0114044623	ANDRAWAN MAULANA	40
18	0139024050	ANGGUN APRIANI	58
19	3112543775	APREZA PUTRA	38
20	0111471447	APRILIA CANDRA SAPUTRI	56
21	0109467849	ARIL AHYA	82
22	3115638873	ARIYANDI KUSUMA PUTRA	28
23	0127149503	ARPA RAMDANI	52
24	0094227185	ARYA KAMANDANU	30
25	0116201556	ASMAUL HUSNA	16
26	0137666328	ASTAGINA	60
27	3114886165	AVIAN CANDRA LESMANA	28
28	0116192289	AYRA DHEA AMARILLA	78
29	3115888570	AZIMI ALHARIS	42
30	0115790419	AZIZATUR ROHMI	44
31	3121677273	AZURA SYAQILATUN NAJWA	54
32	0114618973	BAIQ ANGELLITA SUSAN	64
33	0103062697	BAIQ ANISA YUNITA	84
34	3121777322	BAIQ APITA MALA SARI	50
35	0127325509	BAIQ AYU PUSPITA WILY	46
36	0117910483	BAIQ AYU SILA WANGI	50
37	3128486110	BAIQ AZIRA SAGITA PUTRI	54
38	3136229643	BAIQ DIANDRA ISROFI ALENZA	48
39	3127039936	BAIQ FAIDA ANNAILA RAHMA	92
40	0147426802	BAIQ GHANIA RAHMA SYARIFATUZZUHRA	72
41	0124270536	BAIQ IRAMA KARDILA	56
42	0119536178	BAIQ MEGA SORAYA	50
43	3119059605	BAIQ MUJJROIMI	56
44	0113298263	BAIQ NANDA RAJASTIHAN	62
45	0123950253	BAIQ PUJA WANGI PUTRI LESTARI	66
46	0119400463	BAIQ SALSA NUR KARIMA	66
47	3117210258	BAIQ SERLI INDAH ARSINTA	60
48	0141624558	BAIQ SITI ZAFARON	40
49	0111729377	BAIQ SULISTIAWATI AGUSTINA	64
50	0113287229	BAIQ TIARA NURISNAINI	54
51	3119919472	BAIQ TIARA OKTAVIA MAULINA	52
52	0125704795	BAIQ WIDIA SUSILAWATI	68
53	0139723341	BAIQ ZAKIATURRAHMAH	70
54	3136938791	BASRILLAH	36
55	0138631173	BQ. RAHMA HUMAERA	66
56	0108721040	BQ. SAHWA SEFNA JAYA SYAILA	66
57	3132519228	BQ. SITI SIMAINI	52
58	0126506793	DEA RAMADANI	50
59	0117626457	DEBI MAULIDIANI	56
60	0116861183	DERLIYAN SAPUTRA	74
61	0113412937	DESTA ADRIYANSYAH	52
62	0127055436	DEWI TARI	58
63	0112926823	DIDA NAIM ANSORI	54
64	3114884608	DIKI HARIADI	48
65	0119971982	DIMAS AL-GHAZALI PRATAMA	42
66	0105080170	DINA JULIANA	38
67	0121149124	DINA SOPIANA	68
68	0101301745	DINI PUTRI	36
69	0118422093	DITA SEPTIYANA	44
70	0116415642	DIVA FEBRIANI	42
71	0116186952	EKA LESTARI	54
72	0124878950	EKI PIRMANSAH	28
73	3123697120	ELSA APRILIA	68
74	0125858517	ERLANDANI PRATAMA	32
75	3111500105	ERNADA	24
76	0118127141	ERNAWATI	46
77	0136105118	FITRI HIDAYATUL AINI	60
78	3126812321	FITRIANI	46
79	3105205587	GHAZI AFRIAN DANADYAKSA	36
80	0139304536	GIFARI EL KHAIDIRA	22
81	0119174545	HADI ZAMUIR KHOLIQ	62
82	0106240352	HAERIL PAQIHI	54
83	0129214164	HAERUL AZMI	44
84	0111750588	HAFIZATUL HAER	28
85	0119516413	HAFIZZUL HAERIL	40
86	0123317747	HALWATUL ASFIA' AIDI	100
87	0126914870	HAMDANI PUTRA	54
88	0125029850	HAMIDI	32
89	0115195379	HANIPATUL NASWA	56
90	3125620527	HARIS WANDANI	38
91	0113779127	HENDRA SAPUTRA	30
92	0127508264	HERU FASA	42
93	3137167277	IKBAL SAPUTRA	32
94	3139266398	ILAZI PRANATA	20
95	0128870881	ILMAYADI	60
96	0135970358	INAYA ATHIFA RAMADHANI	62
97	0111779184	INDRA PRATAMA	40
98	0112858511	INDRIANI HUSNA	48
99	0114501223	INTAN BAIDURI	38
100	0132328006	ITA AMELIA HIDAYAT	30
101	3132401236	JAOHHARI	28
102	0131278925	JAUHAROTUN NAPIS	52
103	0116289327	JELI EMBUN SARI	40
104	0106035612	JIOPANI REZALIAN	14
105	0104785355	JUHANA PERTIWI	50
106	3122717368	JUWANITA	26
107	0114080523	JUWITA MEISYA ERIANA	74
108	0117381445	KAFKA HARDIANSYAH	66
109	0102084168	KHAIRIL ANWAR	38
110	0116473276	KHAIRUL AZHARIL	44
111	0131684844	KHAIRUL NISAM	44
112	3121863414	KHALQIN JADID	26
113	3122733058	KHAYYIR KAYSAN ALI	66
114	0128567375	LALU ABDULLAH ALI WARDANA	26
115	0137958272	LALU ALI WAFA ARSHANDY	28
116	3126975756	LALU ANDIKA PUTRA	22
117	0116457916	LALU ELGA ARIYA PURWANDI	60
118	3129396967	LALU FAISAL AHLAM	36
119	0114385546	LALU KHAERU BAHRAIN	52
120	0114782173	LALU KHAIDIR	58
121	3127744369	LALU LUKMAN	62
122	3111663566	LALU M. AGIL DARMAWAN	68
123	3115627332	LALU M. AZRIL FARIZI	60
124	0127211947	LALU MUHAMAD WIRADANE	58
125	3112291000	LALU MUHAMMAD RASTA MAULANA	52
126	0111168296	LALU SASTRA WINATA	34
127	0112640366	LALU ZAENAL ARIFIN	72
128	0128231590	LARISA ADELA PUTRI	60
129	0127712266	LENI MARSELINA	36
130	3133114415	LINA AYU	52
131	0131341118	LISNA MAULIA	52
132	0106427973	LUKIMAN HANAPI	38
133	3135944770	M. ADIPATI RAHMADI	44
134	0129497385	M. ALDIAN AZZUHRI	46
135	0121576224	M. ALPIAN ZUHRI	56
136	3136909973	M. ANDIKA	28
137	3112313330	M. AZZAM AL ANSHORY	26
138	0113140978	M. BASTINIZAMUDDIN	22
139	0101002881	M. DANU KUSMAN HADI	38
140	3117242813	M. FATHIL ABROR	56
141	0119536673	M. HAFIZIN	30
142	3134684690	M. HILALESA ILAHI	30
143	3115846773	M. IRHAM	72
144	0132629733	M. JASMI FARABI	48
145	3136086650	M. KHAIKAL ALDINATA	58
146	3127657212	M. LIWA UL WAHIDIL PUTRA	34
147	0114628045	M. MUBDI ALFARISI	36
148	0133637349	M. NAUFAL SHIDQI AL-FAKHRI	66
149	3139605181	M. NUR HOLIS NAJIB	40
150	0135864731	M. PUTRA HAMZANWADI	48
151	0115682184	M. RAFI SYIHABUDDIN	60
152	3133264744	M. RIADUSSOLIHIN	52
153	3127524660	M. RIFKI FATWARI	48
154	0125007034	M. RIKI SAPUTRA	34
155	3112632047	M. RIZKI ADITYA	28
156	0131537331	M. RIZWAN IRSYAD AL-FARIZQI	50
157	0118173588	M. ROBIUSSANI	30
158	3119336091	M. SYARQOWI YAHYA	38
159	0139047715	M. WIRAHADI KUSUMA	34
160	3108977352	M. YAZIDUL AKBAR AL KARIMI	62
161	3129046975	M. YUSRON TSANI	62
162	0125162410	M. ZAENUL HAMDAN	28
163	3123045077	M. ZAKY HASANUDDIN	46
164	0118313924	M. ZIKRI FIRDAUS	64
165	0116109720	M. ZOHDI SUHAELAN	40
166	0125500803	M.HAIKAL ISMAIL	42
167	3124571903	M.NAOPAL FAYYID AKBAR	54
168	3121339157	M.PARIS	24
169	0119332384	M.RAFIQ MU`AYYAD HARIRI	66
170	3126728064	M.TEJA ROYANI	32
171	0116527492	MAESA AZZURA	50
172	0111457715	MALIHATUL MUNA ALIFIYA	48
173	0123942415	MARATUL SHOLIHAH	36
174	0117814919	MARIA ULPA	26
175	0121641817	MARKEYSA KIRANA SARI	54
176	0127024010	MAULANA LISA	62
177	3135076157	MAULIDA PARHATIN	46
178	0125598858	MEINTAN SUPIANA	38
179	3125636234	MIRNAWATI	46
180	0112874448	MOH BAYU SATRIA	56
181	0116125249	MOH. ALAUDDIN SHOLIHIN	52
182	3129633406	MOH. FATHAN ALKAHFI	46
183	3137446930	MUH. ARIQI PADIT	20
184	0104792997	MUH. PADJRIL	34
185	0105403156	MUH. RIDWAN	76
186	0111365739	MUHAMAD ALYAN HABIB	32
187	3129952008	MUHAMAD ARJUNA	44
188	0134333364	MUHAMAT ABDUL ALIEF	40
189	0103391176	MUHAMMAD ADITIYA FIRMANSYAH	28
190	0105090504	MUHAMMAD AIDIL	62
191	0114286771	MUHAMMAD ALFARISI	52
192	0148598464	MUHAMMAD ALFIN SAPUTRA	22
193	3126740380	MUHAMMAD ALIF RAHMATULLAH	68
194	3127929340	MUHAMMAD ALVION PUTRAWAN	52
195	3118345360	MUHAMMAD ARFAN GAZALI	56
196	3123676821	MUHAMMAD ARSYADUL HIRJAN	38
197	0122682407	MUHAMMAD AZWAN AL ADLI	48
198	0132603160	MUHAMMAD GIO ALAN MAJDI	52
199	3126211996	MUHAMMAD ILHAM	20
200	0122305453	MUHAMMAD ILHAM ARIFIN	46
201	0118030533	MUHAMMAD ILYAS AZAM	42
202	0123004093	MUHAMMAD IMAM	74
203	3131713156	MUHAMMAD IRZA MAOLANA	36
204	3120272890	MUHAMMAD KENZIE KHALIL	62
205	3135484403	MUHAMMAD NISARMAN	30
206	0096190171	MUHAMMAD PIKIRUDDIN SALEH	46
207	3121491064	MUHAMMAD RAFI` MAJID	64
208	0118734441	MUHAMMAD RAMDANI	62
209	0114229271	MUHAMMAD RIFQI HERPANA	34
210	0139704964	MUHAMMAD RIZKI HADI	44
211	0102607436	MUHAMMAD ROBET SANJAYA	20
212	3139110263	MUHAMMAD ROZIQUL ABID	24
213	0139794405	MUHAMMAD SIRRUL IMAN	40
214	0139744269	MUHAMMAD TAOZI RIZKI	24
215	0125801717	MUHAMMAD WIFKY DAI`YAN	48
216	0121368155	MUHAMMAD YAZID ARSYADI	44
217	3101204611	MUHAMMAD ZAINUL PAHMI	72
218	0125049165	MUHAMMAD ZAKIR YAHYA	24
219	3116284835	MUHLISIN	28
220	0102874856	MUHTADIN AL-AUFA	56
221	0115016131	MUJIBUL AMARI	58
222	3134495978	MUMTAZUL PAQIH	42
223	0135896554	NADIL ULUM ANNAFIS	52
224	3137637676	NADINATUNNISA MAULIDA	58
225	3137223966	NAGIO SAHPUTRA	28
226	0112659423	NAJWATUL HUSNA	48
227	0115823060	NATASYA AFRIANA	34
228	0132968062	NAUFAL AHMADI	50
229	3133392057	NAURA IZATUNISA`	44
230	0102933649	NAZIRA YUNI HINDRINA	60
231	0132077053	NELY SYAKIRA FARAH ADILA	44
232	3128140627	NENENG SAPUTRI	72
233	0126669097	NEZA TRISNAWATI	76
234	3120647657	NIA HUMAEROH	70
235	3120361275	NIM LAELATUL JANNAH	44
236	0101225057	NIRWANA MAULIDIA	42
237	3115340551	NISA`UL ATTIA	54
238	0111986019	NOVIRA RIZKI ARDINI	64
239	0133606196	NUR AZKIA MAULANI	46
240	0082764687	NUR PARAHIN JAMSARI	36
241	0128613439	NURUL AENI	54
242	0137439860	NURUL AMELIATUSSOLIHAH	50
243	0108930618	NURUL ATIFA	60
244	3139415798	NURUL JANNAH	66
245	3112309282	OKI VIRDANA LESTARI	32
246	3115849636	OLI PIANA ELSA	58
247	3120954649	PUTRI CAHYANTI	56
248	0112166710	PUTRI HASANIAH	70
249	0126520709	PUTRI ROBIATUL ADAWIYAH	66
250	0136427041	RAFI APRIANDI	30
251	0139383697	RAFIKA DEWI FAJAR WATI	54
252	0113298590	RAHMA MAULIDA	44
253	0113323538	RAHMAYATI	34
254	3131556017	RAMADAN PRATAMA	30
255	0116828181	RANDI KURNIAWAN	42
256	0113072562	RANI JULIAN TARI	54
257	0132018121	RENA SAPUTRI	30
258	0131640592	RESTU PANJI WIBAWA	62
259	0124769036	REVALINA WIRDIANINGSIH	32
260	3134381429	REZA ARDIANSYAH	48
261	0112058652	REZA ARJUNA	24
262	3125886231	RIADLUS SHOLIHATI	56
263	0124008117	RIANI	50
264	0137247576	RIANSYAH PUTRA	26
265	3118354935	RIANTONI	42
266	0126003435	RINA TASARI	74
267	3114107246	RIPA'I	46
268	3134712767	RIRI PRATAMA	28
269	0108065794	RIVAYANA DESTI	44
270	0113645112	RIYO ERLANGGA	24
271	3119463582	RIZKI ADITIA	32
272	3110673967	RIZKI ADITIYA	60
273	0116044290	RIZKI MAULANA	46
274	3124761099	ROBIATUL ADAWIYAH	32
275	3125418976	ROHMATUL IZZATI	44
276	0119405025	RONI SETIAWAN	68
277	0123882190	ROSADA	52
278	3112578694	ROSALINDA APRILIANTI	24
279	0112138286	SADENA LUKMAYANI	36
280	0117022763	SADIKIN	34
281	0107893712	SAFA`ATUL MAULA	64
282	3123940569	SALSABILA RAFIFA ADZKA ULQANA	74
283	3127332599	SALWATUL NAJWA	58
284	0136429045	SAMSUL BAHRI	16
285	0104647738	SANDRI	38
286	0128614614	SARIFE	68
287	0117502457	SARIPATUL KHAER	60
288	0127016171	SELVIANA LESTARI	60
289	0125675952	SEPTIAN DWI PRATAMA	40
290	0117443082	SEPTIANA DEWI	58
291	0114323528	SERLI KARMILA	64
292	3124616794	SHOLATIAH	94
293	0121890351	SILVIA DATUL ANNISA	48
294	0088091476	SITI ASMARANI	48
295	0117171447	SITI NURMAYANGSARI	64
296	0123089666	SOLI ISTIAWATI	58
297	3110274672	SOPIATUL SOLEHA	78
298	3124823961	SPOT PARDI HANSA	16
299	0111836121	SYAHRUM SALENDRA PRATAMA	58
300	0104645629	TIARA SALSABILA	46
301	3138047626	TIARA SEPTIANA	52
302	0137700683	WAHYUDI RIZANI	56
303	0102216659	WANDA JULIANTARA	44
304	0114384974	WENNI	52
305	3136720135	WINDA SUAEDIYAH	50
306	0114421328	WINDI SEFTILA	56
307	0117517624	WIRANTO	66
308	0117444241	YANISA PUTRI	54
309	0111871310	YESI ULFA SARI	74
310	0115958827	YOGA AL SAPUTRA	28
311	0099338900	YOGI SANTRIAWAN	50
312	0101263460	YUDAA MAULANA	66
313	0118832954	YUHANA	30
314	0127405993	YULIA APRIANA	46
315	0117187714	YULIA ELIYANTI	46
316	3128857368	YUMMI REZIANA PUTRI	78
317	0106658182	YUNESA MALINI LESTIARA	34
318	3135708412	ZAHIDA QALBI NADHIFA	70
319	0116672710	ZAHIDI RAMADHAN	30
320	3128639603	ZAHRA ADELIA	56
321	0114286411	ZAHRATUL AENI	48
322	0113400961	ZAHRATUL AINI	62
323	3124732337	ZAHROTUSSYITA'	52
324	0117725772	ZILFA AZIZATUL AINI	70
325	3129062648	ZINNUR AEN	32
326	0112912134	ZIRLY AMRULLAH	42
327	0118166603	ZIYAN A`LA MOUDUDY	68
328	3128850133	ZURIATUN AZZAMI	38
329	3134602971	ZUYYINA ALIFA	44

Berikut ini adalah daftar siswa yang tidak mengikuti Asesmen Sumatif Akhir Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tahun 2025. Siswa yang namanya tercantum pada tabel di bawah belum memiliki nilai karena tidak hadir saat pelaksanaan ujian. Bagi siswa yang tidak ikut ujian dengan alasan yang sah (misalnya sakit dan dibuktikan dengan surat keterangan), akan diberikan kesempatan ujian susulan sesuai jadwal yang ditetapkan sekolah.

No	No Ujian	Nama
1	3121932071	MUHAMMAD NADIN
2	3135001624	M. YOGA SAPUTRA
3	3135353688	HAEKAL
4	3138877515	M. YOGA PERDANA
5	3139423851	PANDRA
6	3118348975	HAERUL FAQINI
7	3133949073	SITI AMIZA`UL HUDA
8	0107341107	HAERIL SAPUTRA
9	3129127816	NURHIKMALA

Location:

Rinjani Sports