Nilai Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8 dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Arab Tahun 2025

Alhamdulillah, puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT karena dengan rahmat dan karunia-Nya rangkaian kegiatan pembelajaran dan Asesmen Sumatif Akhir Mata Pelajaran Bahasa Arab Tahun 2025 untuk peserta didik kelas 7, 8, dan 9 dapat diselesaikan dengan baik. Pada halaman ini kami menampilkan rekapan nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab sebagai bentuk laporan sekaligus informasi resmi bagi siswa, orang tua, dan seluruh pihak yang berkepentingan terhadap perkembangan hasil belajar peserta didik di madrasah.

Asesmen Sumatif Akhir merupakan salah satu instrumen penting dalam proses evaluasi pembelajaran. Melalui asesmen ini, guru dapat mengetahui sejauh mana capaian kompetensi peserta didik terhadap materi yang telah diajarkan sepanjang satu periode pembelajaran. Khusus pada mata pelajaran Bahasa Arab, penilaian tidak hanya menekankan pada kemampuan menghafal kosakata, tetapi juga kemampuan memahami teks, menyusun kalimat sederhana, melafalkan huruf dan kata dengan benar, serta sikap positif terhadap bahasa yang menjadi salah satu pilar penting dalam kajian keislaman ini.

Nilai yang tertera pada tabel di bawah bukan sekadar angka, tetapi merupakan cerminan usaha, kedisiplinan, dan kesungguhan belajar peserta didik selama satu semester. Oleh karena itu, kami mengharapkan agar informasi nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025 ini dapat dimanfaatkan sebaik mungkin sebagai bahan evaluasi bersama antara guru, siswa, maupun orang tua atau wali. Dengan demikian, program pembelajaran Bahasa Arab pada tahun-tahun berikutnya bisa menjadi lebih terarah dan terus mengalami peningkatan kualitas.

Tujuan Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025

Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir di mata pelajaran Bahasa Arab tahun pelajaran 2025 memiliki beberapa tujuan utama. Tujuan-tujuan ini dirancang agar proses penilaian tidak hanya berfokus pada pemberian angka, tetapi juga menjadi sarana untuk memperbaiki kualitas pembelajaran, mengukur pencapaian kompetensi, dan mendorong motivasi belajar siswa. Adapun tujuan utamanya meliputi:

Mengukur tingkat penguasaan materi Bahasa Arab yang telah dipelajari oleh peserta didik selama satu tahun pembelajaran, baik dari aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap.
Mengetahui sejauh mana peserta didik mampu memahami kosakata (mufradat), struktur kalimat sederhana (tarkib), serta penggunaan Bahasa Arab dalam konteks yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari dan pembiasaan di lingkungan madrasah.
Memberikan gambaran objektif kepada guru mengenai efektivitas strategi pembelajaran yang telah digunakan, sehingga dapat dilakukan perbaikan metode, media, dan pendekatan pengajaran untuk tahun ajaran berikutnya.
Menjadi bahan pertimbangan dalam proses penentuan program remedial, pengayaan, maupun pendampingan belajar bagi siswa yang membutuhkan perhatian lebih, terutama bagi yang nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arabnya masih di bawah kriteria ketuntasan.
Mendorong siswa untuk lebih serius dan konsisten dalam belajar Bahasa Arab, karena bahasa ini bukan hanya mata pelajaran biasa, tetapi juga menjadi pintu untuk memahami Al-Qur'an, hadis, kitab-kitab klasik, serta literatur keislaman lainnya.

Dengan tujuan-tujuan tersebut, diharapkan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025 tidak dipandang sebagai beban, tetapi sebagai bagian dari proses pembinaan karakter dan penguatan kompetensi keagamaan peserta didik. Nilai yang tertulis hanyalah salah satu indikator, sementara proses yang telah dilalui adalah pengalaman berharga yang akan terus bermanfaat di masa depan.

Ruang Lingkup Materi Bahasa Arab Kelas 7, 8, dan 9

Materi yang diujikan dalam Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025 disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku dan disesuaikan dengan capaian pembelajaran tiap jenjang kelas. Masing-masing tingkat, baik kelas 7, 8, maupun 9, memiliki fokus materi yang berbeda, namun tetap terintegrasi secara berkesinambungan. Secara garis besar, ruang lingkup materi yang dinilai meliputi:

Penguasaan huruf dan bunyi (ashwat) – terutama bagi siswa kelas 7, yang masih memperkuat dasar kemampuan membaca huruf-huruf hijaiyah dalam konteks kata dan kalimat Bahasa Arab modern maupun sederhana.
Kosakata (mufradat) yang berhubungan dengan tema-tema keseharian, seperti keluarga, sekolah, waktu, aktivitas harian, dan lingkungan sekitar, baik untuk kelas 7, 8, maupun 9, dengan tingkat kesulitan yang meningkat secara bertahap.
Struktur kalimat (tarkib), termasuk susunan jumlah ismiyah dan jumlah fi’liyah, penggunaan dhamir, kata tunjuk (isim isyarah), serta kata tanya (ismul istifham) sederhana yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik pada tiap jenjang.
Keterampilan membaca (qira’ah), yaitu kemampuan memahami teks pendek berbahasa Arab, menangkap ide pokok, menemukan informasi tertentu, serta menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan tersebut.
Keterampilan menulis (kitabah) sederhana, seperti menyalin kata dan kalimat pendek dengan tulisan Arab yang baik dan benar, serta menyusun kalimat sederhana sesuai dengan pola yang telah dipelajari di kelas.

Penyusunan soal Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025 dilakukan dengan memperhatikan keseimbangan antara soal pengetahuan, pemahaman, aplikasi, dan sedikit bagian dari penalaran sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. Dengan demikian, nilai yang dihasilkan diharapkan mampu memberikan gambaran yang mendekati kondisi sesungguhnya mengenai kemampuan Bahasa Arab siswa.

Penjelasan Singkat Tentang Nilai Asesmen Sumatif Akhir

Nilai yang tercantum pada tabel Nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025 merupakan hasil pengolahan dari jawaban peserta didik pada soal-soal yang diujikan. Setiap butir soal memiliki bobot yang telah ditetapkan dan disesuaikan dengan tingkat kesulitan serta kompetensi yang diukur. Setelah proses koreksi dan penghitungan selesai, nilai akhir kemudian direkap dalam bentuk angka.

Secara umum, nilai yang tinggi menunjukkan bahwa peserta didik telah memahami sebagian besar materi yang diajarkan dan mampu mengerjakan soal dengan baik. Sebaliknya, nilai yang masih rendah menjadi tanda bahwa masih terdapat beberapa kompetensi yang perlu diperkuat, baik melalui pembelajaran ulang, latihan tambahan, maupun pendampingan secara lebih intensif. Hal ini sangat penting, karena Bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang bersifat berjenjang: kemampuan di kelas berikutnya sangat bergantung pada penguasaan materi di kelas sebelumnya.

Bagi siswa yang memperoleh nilai tinggi, kami ucapkan selamat dan semoga prestasi tersebut dapat dipertahankan bahkan terus ditingkatkan. Bagi yang nilainya masih belum memuaskan, jangan berkecil hati. Nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025 ini hendaknya menjadi dorongan untuk lebih giat belajar dan berlatih, karena kesempatan untuk memperbaiki diri selalu terbuka. Yang paling penting adalah semangat dan kemauan untuk terus berkembang.

Kriteria Ketuntasan dan Program Remedial Bahasa Arab

Dalam rangka menjaga kualitas pembelajaran, madrasah menerapkan kriteria ketuntasan tertentu untuk setiap mata pelajaran, termasuk Bahasa Arab. Kriteria ketuntasan ini menjadi batas minimal yang harus dicapai oleh peserta didik agar dinyatakan tuntas dalam suatu kompetensi. Bagi siswa yang nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arabnya belum mencapai standar yang telah ditentukan, akan disiapkan program remedial atau perbaikan.

Program remedial ini dirancang bukan untuk menghukum, tetapi untuk membantu. Dalam pelaksanaannya, siswa akan mendapatkan bimbingan tambahan, penjelasan ulang bagian materi yang belum dikuasai, serta latihan soal yang lebih terarah. Diharapkan melalui kegiatan remedial, siswa dapat memperbaiki pemahaman dan memperkuat dasar kemampuan Bahasa Arab, sehingga di kesempatan berikutnya hasil asesmen yang diperoleh menjadi lebih baik.

Oleh karena itu, kami mengimbau kepada seluruh peserta didik yang nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025-nya masih belum mencapai batas ketuntasan agar tidak putus asa. Ikutilah program remedial dengan sungguh-sungguh, manfaatkan bimbingan guru, dan perbanyak latihan di rumah. Dengan usaha yang sungguh-sungguh dan doa kepada Allah SWT, insya Allah hasil yang lebih baik dapat diraih.

Peran Orang Tua dalam Menyikapi Nilai Bahasa Arab

Orang tua atau wali memiliki peran yang sangat penting dalam menyikapi hasil Nilai Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Arab Tahun 2025. Nilai yang tertera pada tabel hendaknya tidak diartikan secara sempit sebagai ukuran mutlak keberhasilan atau kegagalan anak, tetapi lebih sebagai salah satu indikator untuk mengenali kebutuhan belajar mereka.

Apabila anak memperoleh nilai yang memuaskan, orang tua diharapkan tetap memberikan apresiasi yang wajar, dorongan positif, dan penguatan agar mereka tidak cepat puas. Sebaliknya, apabila nilai yang diperoleh masih rendah, orang tua diharapkan tidak memarahi atau membandingkan anak dengan teman yang lain. Sikap yang paling tepat adalah mengajak anak berdiskusi dengan tenang, mencari tahu kesulitan yang mereka hadapi, dan menawarkan bantuan untuk mengatasinya.

Bentuk dukungan orang tua dapat berupa menyediakan waktu belajar yang teratur di rumah, mengingatkan anak untuk mengulang materi pelajaran, membantu mencari bahan bacaan tambahan, atau berkomunikasi dengan guru untuk memperoleh informasi lebih rinci mengenai perkembangan belajar anak. Dengan terjalinnya kerja sama yang baik antara guru dan orang tua, diharapkan kemampuan Bahasa Arab peserta didik dapat berkembang secara optimal.

Tips untuk Siswa dalam Meningkatkan Nilai Bahasa Arab

Bagi para siswa kelas 7, 8, dan 9 yang ingin meningkatkan nilai Bahasa Arab, baik untuk asesmen berikutnya maupun untuk persiapan ujian di tahun mendatang, ada beberapa langkah yang bisa dilakukan. Tips ini disusun berdasarkan pengalaman pembelajaran di kelas dan pengamatan terhadap kebiasaan belajar siswa yang berhasil meraih nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab dengan hasil yang baik.

Perbanyak menghafal dan mengulang kosakata (mufradat). Kosakata adalah kunci penting dalam mempelajari Bahasa Arab. Semakin banyak kosakata yang dikuasai, semakin mudah memahami teks dan menyusun kalimat. Sediakan buku kecil atau kartu hafalan yang berisi kata-kata baru yang dipelajari di kelas.
Biasakan membaca teks pendek secara rutin. Luangkan waktu setiap hari untuk membaca teks Bahasa Arab sederhana, baik dari buku pelajaran maupun sumber lain yang sesuai dengan jenjang kelas. Bacalah dengan suara lantang, perhatikan tanda baca, dan cobalah memahami artinya.
Latih kemampuan menulis huruf Arab dengan rapi. Tulisan yang rapi membantu guru dalam proses koreksi dan sekaligus melatih ketelitian. Luangkan waktu untuk menyalin kosakata, kalimat, atau dialog pendek yang ada di buku pelajaran.
Jangan malu bertanya kepada guru. Jika ada materi yang belum dipahami, segera tanyakan ketika pelajaran berlangsung atau saat jam tambahan. Guru akan dengan senang hati menjelaskan kembali agar tidak ada konsep yang tertinggal.
Belajar secara bertahap dan konsisten. Bahasa Arab tidak bisa dikuasai dalam waktu singkat. Belajarlah sedikit demi sedikit, tetapi rutin. Misalnya, setiap hari menghafal 5 kosakata baru, mengulang pelajaran yang sudah diajarkan, dan mengerjakan latihan-latihan sederhana di rumah.

Dengan menerapkan tips-tips tersebut, diharapkan nilai pada asesmen berikutnya akan menunjukkan peningkatan. Ingatlah bahwa keberhasilan belajar sangat bergantung pada kesungguhan dan kemauan diri sendiri. Guru dan orang tua hanya dapat membimbing, sedangkan yang menentukan adalah usaha setiap siswa.

Makna Nilai Bahasa Arab dalam Pengembangan Karakter

Nilai Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025 tidak hanya memiliki makna akademik, tetapi juga terkait erat dengan pembentukan karakter peserta didik. Proses belajar Bahasa Arab menuntut kesabaran, ketekunan, kedisiplinan, dan kejujuran. Semua sifat ini merupakan bagian penting dari karakter seorang pelajar yang baik.

Ketika siswa berusaha menghafal kosakata, mereka dilatih untuk sabar dan istiqamah. Saat mengerjakan latihan-latihan, mereka belajar untuk teliti dan tidak tergesa-gesa. Saat menghadapi asesmen, mereka dituntut untuk bersikap jujur dan mengandalkan kemampuan sendiri tanpa mencontek. Dengan demikian, proses yang dilalui untuk memperoleh nilai tersebut menjadi sarana pembinaan karakter yang sangat berharga.

Oleh karena itu, kami mengajak seluruh siswa untuk tidak hanya fokus pada besarnya angka yang tertulis di tabel nilai, tetapi juga melihat sejauh mana proses belajar Bahasa Arab telah membentuk pribadi yang lebih baik: lebih rajin, lebih disiplin, lebih percaya diri, dan lebih mencintai ilmu agama. Jika hal-hal tersebut sudah mulai tumbuh dalam diri, maka nilai yang tertulis akan mengikuti seiring waktu.

Harapan dan Tindak Lanjut Setelah Pengumuman Nilai

Setelah Nilai Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Arab Tahun 2025 diumumkan, kami memiliki beberapa harapan dan rencana tindak lanjut. Pertama, kami berharap seluruh siswa dapat menerima hasil yang diperoleh dengan sikap lapang dada dan menjadikannya sebagai bahan introspeksi diri. Bagi yang sudah baik tetap menjaga konsistensi, dan bagi yang belum mencapai target menjadikannya sebagai motivasi untuk bangkit.

Kedua, guru akan melakukan analisis terhadap sebaran nilai untuk mengetahui bagian materi mana yang masih banyak mengalami kesulitan. Hasil analisis ini akan digunakan untuk menyusun strategi pembelajaran pada semester berikutnya, misalnya dengan menambah porsi latihan pada materi tertentu atau menggunakan metode yang lebih variatif agar siswa lebih mudah memahami.

Ketiga, madrasah akan terus mendorong terciptanya lingkungan belajar yang kondusif untuk penguatan Bahasa Arab, baik melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. Kegiatan seperti muhadharah, lomba pidato berbahasa Arab, hafalan mufradat, dan pembiasaan salam serta ungkapan sederhana dalam Bahasa Arab di lingkungan madrasah adalah contoh upaya yang akan terus digalakkan.

Penutup

Demikian pengantar mengenai Nilai Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8, dan 9 Mata Pelajaran Bahasa Arab Tahun 2025 yang kami sajikan sebagai pendamping tabel nilai yang tertera di bawah. Besar harapan kami agar informasi ini dapat membantu siswa, orang tua, dan seluruh pihak yang berkepentingan dalam memahami makna nilai yang diperoleh, serta mendorong lahirnya komitmen bersama untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab di madrasah.

Semoga segala usaha yang telah dilakukan oleh para guru, siswa, dan orang tua mendapatkan balasan terbaik dari Allah SWT. Kami juga memohon maaf apabila dalam proses pembelajaran maupun asesmen masih terdapat kekurangan. Kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi perbaikan di masa mendatang. Semoga putra-putri kita semua menjadi generasi yang cerdas, berakhlak mulia, cinta Al-Qur'an, dan mampu memanfaatkan ilmu Bahasa Arab sebagai salah satu bekal utama dalam menggapai ridha Allah SWT.

Selamat kepada seluruh peserta didik yang telah menyelesaikan Asesmen Sumatif Akhir Bahasa Arab Tahun 2025. Jadikan nilai yang tertera sebagai pijakan untuk melangkah lebih baik lagi. Teruslah belajar, teruslah berdoa, dan jangan pernah lelah memperbaiki diri. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kemudahan dan keberkahan dalam setiap langkah kita. Aamiin.

No	No Ujian	Nama	Hasil Akhir
1	0097612882	AAN KAMENDI	34
2	0118972451	AAN KURNIAWAN	16
3	0112430522	ABDUL ALAM SAPUTRA	28
4	0111065534	ABDUL MUHAJJI	24
5	0119016774	ADEL MIANA	46
6	3109370515	ADIBUN NAJIB	26
7	0128305997	AFIFA NURIN ASRIANI	66
8	0119224760	AGUS RAMDANI	78
9	0115364887	AHMAD ZAEDANI UTAMY	26
10	0139259386	ALFIN RIZKI KAMAL	44
11	0136557662	ALIZA PUTRI	38
12	0117739849	ALKA YAHIDNA	54
13	0129628128	ALVINA PEBRIANI	68
14	3124067388	ALYA ARSYILA PUTRI	70
15	0116011852	ALYA RAMADHANI	28
16	3124214920	ANANDITA ZULIANI SALSABILLA	36
17	0114044623	ANDRAWAN MAULANA	38
18	0139024050	ANGGUN APRIANI	64
19	3112543775	APREZA PUTRA	32
20	0111471447	APRILIA CANDRA SAPUTRI	44
21	0109467849	ARIL AHYA	26
22	3115638873	ARIYANDI KUSUMA PUTRA	24
23	0127149503	ARPA RAMDANI	32
24	0094227185	ARYA KAMANDANU	16
25	0116201556	ASMAUL HUSNA	22
26	0137666328	ASTAGINA	44
27	3114886165	AVIAN CANDRA LESMANA	16
28	0116192289	AYRA DHEA AMARILLA	46
29	3115888570	AZIMI ALHARIS	24
30	0115790419	AZIZATUR ROHMI	60
31	3121677273	AZURA SYAQILATUN NAJWA	38
32	0114618973	BAIQ ANGELLITA SUSAN	38
33	0103062697	BAIQ ANISA YUNITA	64
34	3121777322	BAIQ APITA MALA SARI	66
35	0127325509	BAIQ AYU PUSPITA WILY	24
36	0117910483	BAIQ AYU SILA WANGI	38
37	3128486110	BAIQ AZIRA SAGITA PUTRI	70
38	3136229643	BAIQ DIANDRA ISROFI ALENZA	62
39	3127039936	BAIQ FAIDA ANNAILA RAHMA	92
40	0147426802	BAIQ GHANIA RAHMA SYARIFATUZZUHRA	86
41	0124270536	BAIQ IRAMA KARDILA	52
42	0119536178	BAIQ MEGA SORAYA	72
43	3119059605	BAIQ MUJJROIMI	42
44	0113298263	BAIQ NANDA RAJASTIHAN	42
45	0123950253	BAIQ PUJA WANGI PUTRI LESTARI	68
46	0119400463	BAIQ SALSA NUR KARIMA	28
47	3117210258	BAIQ SERLI INDAH ARSINTA	50
48	0141624558	BAIQ SITI ZAFARON	44
49	0111729377	BAIQ SULISTIAWATI AGUSTINA	28
50	0113287229	BAIQ TIARA NURISNAINI	38
51	3119919472	BAIQ TIARA OKTAVIA MAULINA	42
52	0125704795	BAIQ WIDIA SUSILAWATI	40
53	0139723341	BAIQ ZAKIATURRAHMAH	92
54	3136938791	BASRILLAH	28
55	0138631173	BQ. RAHMA HUMAERA	82
56	0108721040	BQ. SAHWA SEFNA JAYA SYAILA	42
57	3132519228	BQ. SITI SIMAINI	48
58	0126506793	DEA RAMADANI	34
59	0117626457	DEBI MAULIDIANI	72
60	0116861183	DERLIYAN SAPUTRA	20
61	0113412937	DESTA ADRIYANSYAH	24
62	0127055436	DEWI TARI	36
63	0112926823	DIDA NAIM ANSORI	40
64	3114884608	DIKI HARIADI	22
65	0119971982	DIMAS AL-GHAZALI PRATAMA	26
66	0105080170	DINA JULIANA	34
67	0121149124	DINA SOPIANA	64
68	0101301745	DINI PUTRI	30
69	0118422093	DITA SEPTIYANA	34
70	0116415642	DIVA FEBRIANI	26
71	0116186952	EKA LESTARI	38
72	0124878950	EKI PIRMANSAH	26
73	3123697120	ELSA APRILIA	56
74	0125858517	ERLANDANI PRATAMA	24
75	3111500105	ERNADA	34
76	0136105118	FITRI HIDAYATUL AINI	64
77	3126812321	FITRIANI	36
78	3105205587	GHAZI AFRIAN DANADYAKSA	26
79	0139304536	GIFARI EL KHAIDIRA	34
80	0119174545	HADI ZAMUIR KHOLIQ	40
81	3135353688	HAEKAL	30
82	0106240352	HAERIL PAQIHI	36
83	0129214164	HAERUL AZMI	30
84	0111750588	HAFIZATUL HAER	36
85	0123317747	HALWATUL ASFIA' AIDI	78
86	0126914870	HAMDANI PUTRA	26
87	0125029850	HAMIDI	48
88	0115195379	HANIPATUL NASWA	22
89	3125620527	HARIS WANDANI	36
90	0127508264	HERU FASA	40
91	3137167277	IKBAL SAPUTRA	26
92	3139266398	ILAZI PRANATA	32
93	0128870881	ILMAYADI	34
94	0135970358	INAYA ATHIFA RAMADHANI	54
95	0111779184	INDRA PRATAMA	42
96	0112858511	INDRIANI HUSNA	30
97	0114501223	INTAN BAIDURI	24
98	0132328006	ITA AMELIA HIDAYAT	36
99	3132401236	JAOHHARI	28
100	0131278925	JAUHAROTUN NAPIS	50
101	0116289327	JELI EMBUN SARI	38
102	0106035612	JIOPANI REZALIAN	24
103	0104785355	JUHANA PERTIWI	30
104	3122717368	JUWANITA	26
105	0114080523	JUWITA MEISYA ERIANA	30
106	0117381445	KAFKA HARDIANSYAH	42
107	0102084168	KHAIRIL ANWAR	26
108	0116473276	KHAIRUL AZHARIL	26
109	0131684844	KHAIRUL NISAM	38
110	3121863414	KHALQIN JADID	26
111	3122733058	KHAYYIR KAYSAN ALI	68
112	0128567375	LALU ABDULLAH ALI WARDANA	24
113	0137958272	LALU ALI WAFA ARSHANDY	32
114	3126975756	LALU ANDIKA PUTRA	34
115	0116457916	LALU ELGA ARIYA PURWANDI	22
116	3129396967	LALU FAISAL AHLAM	26
117	0114385546	LALU KHAERU BAHRAIN	30
118	0114782173	LALU KHAIDIR	20
119	3127744369	LALU LUKMAN	26
120	3111663566	LALU M. AGIL DARMAWAN	32
121	3115627332	LALU M. AZRIL FARIZI	20
122	0127211947	LALU MUHAMAD WIRADANE	38
123	3112291000	LALU MUHAMMAD RASTA MAULANA	26
124	0111168296	LALU SASTRA WINATA	20
125	0112640366	LALU ZAENAL ARIFIN	56
126	0128231590	LARISA ADELA PUTRI	56
127	0127712266	LENI MARSELINA	26
128	3133114415	LINA AYU	56
129	0131341118	LISNA MAULIA	78
130	3135944770	M. ADIPATI RAHMADI	42
131	0129497385	M. ALDIAN AZZUHRI	72
132	0121576224	M. ALPIAN ZUHRI	56
133	3136909973	M. ANDIKA	30
134	3112313330	M. AZZAM AL ANSHORY	36
135	0101002881	M. DANU KUSMAN HADI	22
136	3117242813	M. FATHIL ABROR	36
137	0119536673	M. HAFIZIN	42
138	3134684690	M. HILALESA ILAHI	18
139	3115846773	M. IRHAM	34
140	0132629733	M. JASMI FARABI	50
141	3136086650	M. KHAIKAL ALDINATA	56
142	3127657212	M. LIWA UL WAHIDIL PUTRA	32
143	0114628045	M. MUBDI ALFARISI	28
144	0133637349	M. NAUFAL SHIDQI AL-FAKHRI	76
145	3139605181	M. NUR HOLIS NAJIB	34
146	0135864731	M. PUTRA HAMZANWADI	54
147	0115682184	M. RAFI SYIHABUDDIN	54
148	3133264744	M. RIADUSSOLIHIN	52
149	3127524660	M. RIFKI FATWARI	42
150	0125007034	M. RIKI SAPUTRA	26
151	3112632047	M. RIZKI ADITYA	24
152	0131537331	M. RIZWAN IRSYAD AL-FARIZQI	74
153	0118173588	M. ROBIUSSANI	26
154	3119336091	M. SYARQOWI YAHYA	24
155	3108977352	M. YAZIDUL AKBAR AL KARIMI	46
156	3129046975	M. YUSRON TSANI	54
157	0125162410	M. ZAENUL HAMDAN	22
158	3123045077	M. ZAKY HASANUDDIN	48
159	0116109720	M. ZOHDI SUHAELAN	26
160	0125500803	M.HAIKAL ISMAIL	26
161	3124571903	M.NAOPAL FAYYID AKBAR	28
162	3121339157	M.PARIS	26
163	0119332384	M.RAFIQ MU`AYYAD HARIRI	46
164	3126728064	M.TEJA ROYANI	24
165	0116527492	MAESA AZZURA	34
166	0111457715	MALIHATUL MUNA ALIFIYA	40
167	0123942415	MARATUL SHOLIHAH	18
168	0117814919	MARIA ULPA	18
169	0121641817	MARKEYSA KIRANA SARI	32
170	0127024010	MAULANA LISA	32
171	3135076157	MAULIDA PARHATIN	22
172	0125598858	MEINTAN SUPIANA	50
173	3125636234	MIRNAWATI	24
174	0112874448	MOH BAYU SATRIA	34
175	0116125249	MOH. ALAUDDIN SHOLIHIN	18
176	3129633406	MOH. FATHAN ALKAHFI	44
177	3137446930	MUH. ARIQI PADIT	34
178	0105403156	MUH. RIDWAN	22
179	0111365739	MUHAMAD ALYAN HABIB	42
180	3129952008	MUHAMAD ARJUNA	34
181	0134333364	MUHAMAT ABDUL ALIEF	48
182	0103391176	MUHAMMAD ADITIYA FIRMANSYAH	28
183	0105090504	MUHAMMAD AIDIL	34
184	0114286771	MUHAMMAD ALFARISI	38
185	0148598464	MUHAMMAD ALFIN SAPUTRA	38
186	3126740380	MUHAMMAD ALIF RAHMATULLAH	60
187	3127929340	MUHAMMAD ALVION PUTRAWAN	40
188	3118345360	MUHAMMAD ARFAN GAZALI	32
189	3123676821	MUHAMMAD ARSYADUL HIRJAN	24
190	0122682407	MUHAMMAD AZWAN AL ADLI	68
191	0132603160	MUHAMMAD GIO ALAN MAJDI	34
192	3126211996	MUHAMMAD ILHAM	32
193	0122305453	MUHAMMAD ILHAM ARIFIN	46
194	0118030533	MUHAMMAD ILYAS AZAM	24
195	0123004093	MUHAMMAD IMAM	26
196	3131713156	MUHAMMAD IRZA MAOLANA	24
197	3120272890	MUHAMMAD KENZIE KHALIL	64
198	3121932071	MUHAMMAD NADIN	20
199	3135484403	MUHAMMAD NISARMAN	46
200	0096190171	MUHAMMAD PIKIRUDDIN SALEH	44
201	3121491064	MUHAMMAD RAFI` MAJID	50
202	0118734441	MUHAMMAD RAMDANI	34
203	0114229271	MUHAMMAD RIFQI HERPANA	24
204	0139704964	MUHAMMAD RIZKI HADI	38
205	0102607436	MUHAMMAD ROBET SANJAYA	16
206	3139110263	MUHAMMAD ROZIQUL ABID	32
207	0139794405	MUHAMMAD SIRRUL IMAN	22
208	0139744269	MUHAMMAD TAOZI RIZKI	22
209	0125801717	MUHAMMAD WIFKY DAI`YAN	34
210	0121368155	MUHAMMAD YAZID ARSYADI	24
211	3101204611	MUHAMMAD ZAINUL PAHMI	28
212	0125049165	MUHAMMAD ZAKIR YAHYA	32
213	3116284835	MUHLISIN	34
214	0102874856	MUHTADIN AL-AUFA	42
215	0115016131	MUJIBUL AMARI	22
216	3134495978	MUMTAZUL PAQIH	36
217	0135896554	NADIL ULUM ANNAFIS	62
218	3137637676	NADINATUNNISA MAULIDA	46
219	3137223966	NAGIO SAHPUTRA	26
220	0112659423	NAJWATUL HUSNA	28
221	0115823060	NATASYA AFRIANA	42
222	0132968062	NAUFAL AHMADI	44
223	3133392057	NAURA IZATUNISA`	34
224	0102933649	NAZIRA YUNI HINDRINA	34
225	0132077053	NELY SYAKIRA FARAH ADILA	36
226	3128140627	NENENG SAPUTRI	30
227	0126669097	NEZA TRISNAWATI	30
228	3120647657	NIA HUMAEROH	36
229	3120361275	NIM LAELATUL JANNAH	46
230	0101225057	NIRWANA MAULIDIA	22
231	3115340551	NISA`UL ATTIA	40
232	0111986019	NOVIRA RIZKI ARDINI	36
233	0133606196	NUR AZKIA MAULANI	50
234	0082764687	NUR PARAHIN JAMSARI	26
235	0128613439	NURUL AENI	32
236	0137439860	NURUL AMELIATUSSOLIHAH	32
237	0108930618	NURUL ATIFA	36
238	3139415798	NURUL JANNAH	48
239	3112309282	OKI VIRDANA LESTARI	50
240	3115849636	OLI PIANA ELSA	20
241	3120954649	PUTRI CAHYANTI	30
242	0112166710	PUTRI HASANIAH	34
243	0126520709	PUTRI ROBIATUL ADAWIYAH	36
244	0136427041	RAFI APRIANDI	20
245	0139383697	RAFIKA DEWI FAJAR WATI	64
246	0113298590	RAHMA MAULIDA	26
247	0113323538	RAHMAYATI	32
248	3131556017	RAMADAN PRATAMA	36
249	0116828181	RANDI KURNIAWAN	40
250	0113072562	RANI JULIAN TARI	30
251	0132018121	RENA SAPUTRI	64
252	0131640592	RESTU PANJI WIBAWA	60
253	0124769036	REVALINA WIRDIANINGSIH	34
254	3134381429	REZA ARDIANSYAH	52
255	0112058652	REZA ARJUNA	20
256	3125886231	RIADLUS SHOLIHATI	26
257	0124008117	RIANI	38
258	0137247576	RIANSYAH PUTRA	38
259	3118354935	RIANTONI	20
260	0126003435	RINA TASARI	24
261	3114107246	RIPA'I	26
262	3134712767	RIRI PRATAMA	32
263	0108065794	RIVAYANA DESTI	24
264	0113645112	RIYO ERLANGGA	26
265	3119463582	RIZKI ADITIA	24
266	3110673967	RIZKI ADITIYA	36
267	0116044290	RIZKI MAULANA	36
268	3124761099	ROBIATUL ADAWIYAH	32
269	3125418976	ROHMATUL IZZATI	24
270	0119405025	RONI SETIAWAN	30
271	0123882190	ROSADA	34
272	3112578694	ROSALINDA APRILIANTI	36
273	0112138286	SADENA LUKMAYANI	26
274	0117022763	SADIKIN	20
275	0107893712	SAFA`ATUL MAULA	40
276	3123940569	SALSABILA RAFIFA ADZKA ULQANA	46
277	3127332599	SALWATUL NAJWA	34
278	0136429045	SAMSUL BAHRI	22
279	0104647738	SANDRI	24
280	0128614614	SARIFE	40
281	0117502457	SARIPATUL KHAER	38
282	0127016171	SELVIANA LESTARI	26
283	0125675952	SEPTIAN DWI PRATAMA	28
284	0117443082	SEPTIANA DEWI	22
285	0114323528	SERLI KARMILA	26
286	3124616794	SHOLATIAH	68
287	0121890351	SILVIA DATUL ANNISA	34
288	3133949073	SITI AMIZA`UL HUDA	20
289	0088091476	SITI ASMARANI	40
290	0117171447	SITI NURMAYANGSARI	30
291	0123089666	SOLI ISTIAWATI	28
292	3110274672	SOPIATUL SOLEHA	70
293	3124823961	SPOT PARDI HANSA	22
294	0111836121	SYAHRUM SALENDRA PRATAMA	22
295	0104645629	TIARA SALSABILA	38
296	3138047626	TIARA SEPTIANA	66
297	0137700683	WAHYUDI RIZANI	56
298	0102216659	WANDA JULIANTARA	22
299	0114384974	WENNI	32
300	3136720135	WINDA SUAEDIYAH	46
301	0114421328	WINDI SEFTILA	36
302	0117517624	WIRANTO	44
303	0117444241	YANISA PUTRI	38
304	0111871310	YESI ULFA SARI	38
305	0115958827	YOGA AL SAPUTRA	20
306	0099338900	YOGI SANTRIAWAN	16
307	0101263460	YUDAA MAULANA	18
308	0118832954	YUHANA	30
309	0127405993	YULIA APRIANA	38
310	0117187714	YULIA ELIYANTI	24
311	3128857368	YUMMI REZIANA PUTRI	44
312	0106658182	YUNESA MALINI LESTIARA	18
313	3135708412	ZAHIDA QALBI NADHIFA	50
314	0116672710	ZAHIDI RAMADHAN	22
315	3128639603	ZAHRA ADELIA	54
316	0114286411	ZAHRATUL AENI	36
317	0113400961	ZAHRATUL AINI	44
318	3124732337	ZAHROTUSSYITA'	62
319	0117725772	ZILFA AZIZATUL AINI	48
320	3129062648	ZINNUR AEN	34
321	0112912134	ZIRLY AMRULLAH	30
322	0118166603	ZIYAN A`LA MOUDUDY	28
323	3128850133	ZURIATUN AZZAMI	56
324	3134602971	ZUYYINA ALIFA	82

Berikut ini adalah daftar peserta didik yang tercatat tidak mengikuti Asesmen Sumatif Akhir Mata Pelajaran Bahasa Arab Tahun 2025. Data ini digunakan sebagai dasar untuk penjadwalan ujian susulan, pendataan kehadiran, serta tindak lanjut lain yang akan diatur oleh wali kelas dan guru mata pelajaran.

Kami mengimbau kepada siswa yang namanya tercantum pada daftar ini, beserta orang tua/wali, agar segera berkoordinasi dengan wali kelas atau guru Bahasa Arab untuk mendapatkan informasi lebih lanjut mengenai jadwal dan ketentuan ujian susulan.

Berikut ini adalah daftar peserta didik yang tercatat tidak mengikuti Asesmen Sumatif Akhir Mata Pelajaran Bahasa Arab Tahun 2025. Data ini menjadi bahan evaluasi bersama bagi siswa, orang tua, dan wali kelas, serta dasar tindak lanjut seperti penjadwalan ujian susulan atau kebijakan lain sesuai ketentuan madrasah.

No	No Ujian	Nama
1	0139047715	M. WIRAHADI KUSUMA
2	3135001624	M. YOGA SAPUTRA
3	3138877515	M. YOGA PERDANA
4	3139423851	PANDRA
5	0106427973	LUKIMAN HANAPI
6	0113140978	M. BASTINIZAMUDDIN
7	0118127141	ERNAWATI
8	3118348975	HAERUL FAQINI
9	0104792997	MUH. PADJRIL
10	0107341107	HAERIL SAPUTRA
11	0113779127	HENDRA SAPUTRA
13	0119516413	HAFIZZUL HAERIL
14	3129127816	NURHIKMALA

Rinjani Sports