Nilai Remidial Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8 dan 9 Mata Pelajaran Matematika Tahun 2025

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Halaman ini kami sajikan sebagai pengantar resmi dan informatif untuk Nilai Remedial Asesmen Sumatif Akhir (ASA) Mata Pelajaran Matematika kelas 7, kelas 8, dan kelas 9 di MTs NW Ketangga Suela Tahun 2025. Pengumuman ini diharapkan menjadi rujukan yang jelas bagi peserta didik, orang tua/wali, dan seluruh pihak sekolah dalam memahami hasil pembelajaran serta tindak lanjut yang dibutuhkan. Kami menyusun informasi ini dengan bahasa yang ringkas namun tetap lengkap, agar mudah dipahami dan bisa menjadi bagian dari dokumentasi akademik sekolah.

Dalam konteks pembelajaran di madrasah, Matematika bukan hanya kumpulan angka, rumus, dan prosedur. Matematika adalah cara berpikir yang melatih ketelitian, logika, kesabaran, dan kemampuan memecahkan masalah. Karena itu, hasil Asesmen Sumatif Akhir Matematika menjadi salah satu indikator penting untuk melihat capaian kompetensi numerasi, pemahaman konsep, serta konsistensi belajar peserta didik sepanjang semester. Namun, kami juga memahami bahwa proses belajar setiap anak tidak selalu berjalan dengan kecepatan yang sama. Ada yang cepat menguasai materi, ada pula yang membutuhkan tahapan tambahan.

Itulah alasan mengapa program remedial diadakan sebagai bagian dari budaya belajar yang adil dan mendidik. Remedial bukan hukuman, bukan pula penghakiman atas kemampuan siswa. Remedial adalah kesempatan kedua yang diberikan secara terencana agar peserta didik dapat memperbaiki pemahaman konsep, memperkuat keterampilan hitung, dan menutup kesenjangan belajar yang mungkin terjadi selama proses pembelajaran reguler. Dengan kata lain, remedial adalah bentuk komitmen sekolah untuk memastikan bahwa setiap siswa memiliki peluang yang sama untuk mencapai standar kompetensi yang diharapkan.

Melalui publikasi nilai remedial ASA Matematika MTs NW Ketangga Suela 2025 ini, kami juga ingin menegaskan prinsip transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan penilaian. Data nilai disajikan agar mudah dibaca, rapi, dan responsif di berbagai perangkat, termasuk ponsel yang banyak digunakan oleh orang tua dan siswa. Kami menyadari bahwa akses informasi yang mudah akan membantu komunikasi sekolah dan rumah menjadi lebih sehat dan efektif.

Tujuan Publikasi Nilai Remedial

Ada beberapa tujuan utama dari penyajian nilai remedial ini. Pertama, memberi informasi yang jelas mengenai hasil perbaikan nilai setelah pelaksanaan remedial. Kedua, membantu siswa dan orang tua memahami posisi capaian belajar pada akhir program semester. Ketiga, menjadi bahan evaluasi sederhana terhadap strategi belajar, kedisiplinan, serta kebiasaan mengerjakan latihan yang selama ini dilakukan. Keempat, mendukung proses pengarsipan dan pelaporan akademik sekolah agar tertib, konsisten, dan dapat dipertanggungjawabkan.

Makna Remedial dalam Pembelajaran Matematika

Dalam Matematika, kesalahan kecil bisa berdampak pada hasil akhir. Misalnya, salah memahami konsep operasi bilangan, keliru menafsirkan soal cerita, atau kurang teliti dalam langkah-langkah perhitungan. Remedial hadir untuk membantu siswa memperbaiki titik-titik krusial tersebut. Karena itu, kegiatan remedial biasanya tidak hanya sekadar mengulang tes, melainkan juga disertai penguatan materi, pembahasan soal, dan latihan terarah yang menuntun siswa memahami alasan di balik setiap langkah penyelesaian.

Bagi kelas 7, program remedial Matematika sering terkait dengan penguatan dasar numerasi, pemahaman bilangan bulat, pecahan, aljabar sederhana, dan konsep geometri awal. Bagi kelas 8, remedial biasanya menekankan konsistensi konsep aljabar, relasi fungsi dasar, persamaan/pertidaksamaan, serta geometri yang lebih kompleks. Sementara untuk kelas 9, remedial menjadi penting sebagai penguatan akhir sebelum siswa melanjutkan ke jenjang berikutnya, terutama pada materi persiapan numerasi lanjutan dan penyelesaian masalah berbasis konteks.

Pesan untuk Peserta Didik

Kami ingin menyampaikan kepada seluruh peserta didik bahwa nilai remedial adalah bagian wajar dari perjalanan belajar. Jika kamu mengikuti remedial, itu berarti kamu berani bertanggung jawab atas proses belajarmu. Itu sikap yang baik. Jadikan pengalaman ini sebagai pelajaran untuk membangun kebiasaan belajar yang lebih teratur, lebih banyak latihan soal, dan lebih teliti membaca instruksi. Matematika akan terasa lebih ringan ketika kamu tidak menunda latihan dan berani bertanya saat menemukan kesulitan.

Kami juga mendorong siswa untuk tidak hanya berfokus pada angka, tetapi juga pada pola perbaikan. Tanyakan pada diri sendiri, materi mana yang paling sulit, jenis soal apa yang sering membuat bingung, dan kebiasaan apa yang perlu diperbaiki. Dengan cara ini, remedial bukan sekadar perbaikan nilai, tetapi perbaikan cara belajar.

Peran Orang Tua/Wali

Dukungan orang tua dan wali sangat berarti dalam keberhasilan remedial. Bentuk dukungan tidak selalu harus berupa bimbingan materi yang rumit. Kadang yang dibutuhkan anak adalah pengaturan waktu belajar di rumah, pengawasan penggunaan gawai agar lebih seimbang, serta motivasi yang membuat anak merasa aman dan dihargai. Saat anak merasa didukung, rasa percaya diri mereka meningkat, dan itu sangat membantu dalam memahami Matematika.

Cara Membaca Data Nilai

Data nilai remedial yang ditampilkan pada halaman ini disusun berdasarkan nomor urut, nomor ujian, nama peserta didik, serta hasil akhir setelah remedial. Penyajian ini diharapkan memudahkan pencarian data. Jika terdapat perbedaan penulisan nama atau data identitas yang perlu diperbaiki, silakan menyampaikan melalui wali kelas atau guru mata pelajaran agar pembaruan data bisa dilakukan sesuai prosedur administrasi sekolah.

Komitmen Sekolah

MTs NW Ketangga Suela berkomitmen menghadirkan proses penilaian yang objektif dan mendidik. Kami berupaya agar remedial tidak hanya menjadi formalitas, tetapi benar-benar menjadi sarana penguatan kompetensi. Guru Matematika terus menyusun strategi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa, termasuk pemanfaatan latihan kontekstual, pembahasan bertahap, serta pendekatan yang mengutamakan pemahaman konsep.

Kami juga percaya bahwa peningkatan mutu akademik di madrasah merupakan kerja bersama antara sekolah, siswa, dan keluarga. Karena itu, publikasi nilai remedial ASA Matematika kelas 7, 8, dan 9 tahun 2025 ini menjadi salah satu jembatan komunikasi untuk menjaga kejelasan informasi dan membangun budaya evaluasi yang sehat.

Penutup

Akhirnya, kami berharap pengantar ini membantu semua pihak memahami konteks dan tujuan remedial Asesmen Sumatif Akhir Matematika di MTs NW Ketangga Suela. Semoga hasil yang diperoleh menjadi motivasi untuk terus memperbaiki diri, meningkatkan disiplin belajar, dan menguatkan karakter teliti serta pantang menyerah. Dengan usaha yang konsisten, insyaAllah kemampuan Matematika akan berkembang dan memberi manfaat nyata dalam kehidupan sehari-hari maupun studi lanjutan.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

No	No Ujian	Nama	Hasil Akhir
1	0097612882	AAN KAMENDI	78,46
2	0112430522	ABDUL ALAM SAPUTRA	70,77
3	0139259386	ALFIN RIZKI KAMAL	64,62
4	0129628128	ALVINA PEBRIANI	81,54
5	0114044623	ANDRAWAN MAULANA	80,77
6	0139024050	ANGGUN APRIANI	83,08
7	3112543775	APREZA PUTRA	70,77
8	0111471447	APRILIA CANDRA SAPUTRI	1,54
9	0109467849	ARIL AHYA	13,85
10	0127149503	ARPA RAMDANI	80
11	0116201556	ASMAUL HUSNA	86,92
12	3114886165	AVIAN CANDRA LESMANA	24,62
13	3115888570	AZIMI ALHARIS	25,38
14	0115790419	AZIZATUR ROHMI	89,23
15	0127325509	BAIQ AYU PUSPITA WILY	46,92
16	0117910483	BAIQ AYU SILA WANGI	23,85
17	0119536178	BAIQ MEGA SORAYA	86,15
18	3119059605	BAIQ MUJJROIMI	73,85
19	0113298263	BAIQ NANDA RAJASTIHAN	70,77
20	0141624558	BAIQ SITI ZAFARON	20,77
21	0111729377	BAIQ SULISTIAWATI AGUSTINA	90
22	3119919472	BAIQ TIARA OKTAVIA MAULINA	90
23	0125704795	BAIQ WIDIA SUSILAWATI	53,08
24	3132519228	BQ. SITI SIMAINI	56,15
25	0126506793	DEA RAMADANI	85,38
26	0117626457	DEBI MAULIDIANI	77,69
27	0113412937	DESTA ADRIYANSYAH	74,62
28	0127055436	DEWI TARI	83,85
29	0112926823	DIDA NAIM ANSORI	82,31
30	3114884608	DIKI HARIADI	65,38
31	0119971982	DIMAS AL-GHAZALI PRATAMA	90
32	0105080170	DINA JULIANA	77,69
33	0101301745	DINI PUTRI	86,92
34	0116415642	DIVA FEBRIANI	82,31
35	0116186952	EKA LESTARI	28,46
36	0125858517	ERLANDANI PRATAMA	61,54
37	0118127141	ERNAWATI	81,54
38	3105205587	GHAZI AFRIAN DANADYAKSA	17,69
39	0139304536	GIFARI EL KHAIDIRA	25,38
40	3135353688	HAEKAL	54,62
41	0123317747	HALWATUL ASFIA' AIDI	13,08
42	0115195379	HANIPATUL NASWA	90
43	3125620527	HARIS WANDANI	74,62
44	0127508264	HERU FASA	72,31
45	0128870881	ILMAYADI	86,15
46	0112858511	INDRIANI HUSNA	84,62
47	0114501223	INTAN BAIDURI	75,38
48	0132328006	ITA AMELIA HIDAYAT	89,23
49	3132401236	JAOHHARI	69,23
50	0104785355	JUHANA PERTIWI	62,31
51	3122717368	JUWANITA	66,15
52	0114080523	JUWITA MEISYA ERIANA	81,54
53	0137958272	LALU ALI WAFA ARSHANDY	33,85
54	3129396967	LALU FAISAL AHLAM	84,62
55	0114385546	LALU KHAERU BAHRAIN	70
56	3111663566	LALU M. AGIL DARMAWAN	86,15
57	0127211947	LALU MUHAMAD WIRADANE	85,38
58	0111168296	LALU SASTRA WINATA	63,85
59	0127712266	LENI MARSELINA	79,23
60	0121576224	M. ALPIAN ZUHRI	53,85
61	3115846773	M. IRHAM	40,77
62	0135864731	M. PUTRA HAMZANWADI	86,15
63	3133264744	M. RIADUSSOLIHIN	49,23
64	3127524660	M. RIFKI FATWARI	20,77
65	0125007034	M. RIKI SAPUTRA	89,23
66	0125162410	M. ZAENUL HAMDAN	0,77
67	3124571903	M.NAOPAL FAYYID AKBAR	27,69
68	0111457715	MALIHATUL MUNA ALIFIYA	77,69
69	0123942415	MARATUL SHOLIHAH	48,46
70	0117814919	MARIA ULPA	90,77
71	0121641817	MARKEYSA KIRANA SARI	86,92
72	3135076157	MAULIDA PARHATIN	23,85
73	0125598858	MEINTAN SUPIANA	58,46
74	3125636234	MIRNAWATI	70
75	3129633406	MOH. FATHAN ALKAHFI	46,15
76	0111365739	MUHAMAD ALYAN HABIB	22,31
77	3129952008	MUHAMAD ARJUNA	86,15
78	0134333364	MUHAMAT ABDUL ALIEF	65,38
79	0114286771	MUHAMMAD ALFARISI	50
80	3127929340	MUHAMMAD ALVION PUTRAWAN	53,08
81	3118345360	MUHAMMAD ARFAN GAZALI	86,15
82	3123676821	MUHAMMAD ARSYADUL HIRJAN	5,38
83	3131713156	MUHAMMAD IRZA MAOLANA	80,77
84	3135484403	MUHAMMAD NISARMAN	75,38
85	0096190171	MUHAMMAD PIKIRUDDIN SALEH	58,46
86	0114229271	MUHAMMAD RIFQI HERPANA	65,38
87	0139704964	MUHAMMAD RIZKI HADI	89,23
88	0139794405	MUHAMMAD SIRRUL IMAN	40
89	0139744269	MUHAMMAD TAOZI RIZKI	2,31
90	0121368155	MUHAMMAD YAZID ARSYADI	80
91	0125049165	MUHAMMAD ZAKIR YAHYA	86,92
92	3134495978	MUMTAZUL PAQIH	26,92
93	3137637676	NADINATUNNISA MAULIDA	0
94	3137223966	NAGIO SAHPUTRA	71,54
95	0112659423	NAJWATUL HUSNA	76,92
96	0115823060	NATASYA AFRIANA	72,31
97	0132968062	NAUFAL AHMADI	57,69
98	0102933649	NAZIRA YUNI HINDRINA	83,08
99	0132077053	NELY SYAKIRA FARAH ADILA	91,54
100	3120361275	NIM LAELATUL JANNAH	83,85
101	0101225057	NIRWANA MAULIDIA	86,92
102	3115340551	NISA`UL ATTIA	90
103	0133606196	NUR AZKIA MAULANI	86,15
104	0082764687	NUR PARAHIN JAMSARI	79,23
105	0137439860	NURUL AMELIATUSSOLIHAH	16,92
106	0108930618	NURUL ATIFA	90,77
107	3139415798	NURUL JANNAH	82,31
108	3112309282	OKI VIRDANA LESTARI	74,62
109	3115849636	OLI PIANA ELSA	53,85
110	0113323538	RAHMAYATI	86,92
111	0116828181	RANDI KURNIAWAN	85,38
112	0124769036	REVALINA WIRDIANINGSIH	73,08
113	0108065794	RIVAYANA DESTI	73,85
114	0116044290	RIZKI MAULANA	74,62
115	3125418976	ROHMATUL IZZATI	65,38
116	0123882190	ROSADA	73,08
117	3112578694	ROSALINDA APRILIANTI	60
118	0112138286	SADENA LUKMAYANI	63,08
119	3123940569	SALSABILA RAFIFA ADZKA ULQANA	0
120	0104647738	SANDRI	81,54
121	0128614614	SARIFE	77,69
122	0125675952	SEPTIAN DWI PRATAMA	85,38
123	0121890351	SILVIA DATUL ANNISA	83,08
124	3133949073	SITI AMIZA`UL HUDA	43,08
125	3138047626	TIARA SEPTIANA	79,23
126	0114384974	WENNI	80,77
127	3136720135	WINDA SUAEDIYAH	90
128	0099338900	YOGI SANTRIAWAN	79,23
129	0106658182	YUNESA MALINI LESTIARA	67,69
130	0116672710	ZAHIDI RAMADHAN	83,08
131	3128639603	ZAHRA ADELIA	90
132	0114286411	ZAHRATUL AENI	89,23
133	3128850133	ZURIATUN AZZAMI	3,08