Nilai Asesmen Sumatif Akhir Kelas 7, 8 dan 9 Mata Pelajaran IPA Tahun 2025

Alhamdulillah, pada tahun 2025 MTs NW Ketangga Suela kembali menyelesaikan rangkaian Asesmen Sumatif Akhir untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) bagi peserta didik kelas 7, 8, dan 9. Asesmen ini merupakan bagian penting dari proses pembelajaran yang dilaksanakan secara terencana, bertahap, dan berkelanjutan. Melalui pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir IPA, madrasah berupaya memotret secara lebih objektif sejauh mana kompetensi pengetahuan, pemahaman konsep, dan keterampilan berpikir ilmiah yang telah dikuasai peserta didik selama satu periode pembelajaran. Nilai yang tercantum dalam tabel di bawah bukan sekadar angka, tetapi merupakan cerminan usaha, kedisiplinan, dan kesungguhan belajar yang telah dilakukan oleh seluruh siswa MTs NW Ketangga Suela sepanjang tahun 2025.

Mata pelajaran IPA di MTs NW Ketangga Suela dirancang untuk membantu peserta didik mengenal dan memahami berbagai gejala alam melalui pendekatan ilmiah. Materi yang dipelajari meliputi konsep-konsep dasar fisika, biologi, dan kimia yang dikemas secara terpadu dan kontekstual. Dalam kegiatan pembelajaran, guru IPA tidak hanya menyampaikan teori, tetapi juga membimbing siswa melalui kegiatan praktikum, pengamatan lingkungan sekitar, diskusi kelompok, dan penugasan mandiri. Dengan demikian, nilai yang dihasilkan dalam Asesmen Sumatif Akhir ini menggambarkan perpaduan antara pemahaman konsep, kemampuan memecahkan masalah, ketelitian dalam mengerjakan soal, serta kedisiplinan mengikuti seluruh rangkaian proses belajar mengajar di kelas maupun di luar kelas.

Asesmen Sumatif Akhir IPA untuk kelas 7, 8, dan 9 ini disusun dengan mengacu pada kurikulum yang berlaku di MTs NW Ketangga Suela dan standar kompetensi yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan. Soal-soal yang diujikan mencakup berbagai level kemampuan berpikir, mulai dari mengingat dan memahami konsep dasar, menerapkan rumus dan prinsip IPA dalam konteks sederhana, hingga menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi berdasarkan data dan fenomena yang disajikan. Dengan demikian, nilai yang diperoleh siswa bukan hanya menunjukkan kemampuan menjawab soal secara mekanis, tetapi juga kemampuan untuk berpikir kritis, rasional, dan sistematis sesuai dengan karakteristik pembelajaran IPA.

Bagi peserta didik kelas 7, Asesmen Sumatif Akhir IPA tahun 2025 ini menjadi pengalaman penting dalam mengenal pola evaluasi pembelajaran di MTs NW Ketangga Suela. Di jenjang ini, banyak siswa yang baru menyesuaikan diri dengan materi IPA yang lebih luas dan mendalam dibandingkan saat belajar di jenjang sebelumnya. Nilai yang mereka peroleh dapat menjadi bahan evaluasi awal untuk melihat sejauh mana adaptasi terhadap cara belajar di madrasah dan bagaimana kesiapan mereka menghadapi materi IPA di kelas berikutnya. Hasil asesmen ini juga diharapkan menjadi pemicu semangat untuk memperbaiki cara belajar, memperbanyak latihan soal, dan meningkatkan kedisiplinan dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru.

Sementara itu, bagi peserta didik kelas 8, Asesmen Sumatif Akhir IPA tahun 2025 mempunyai arti strategis sebagai jembatan menuju persiapan di kelas 9. Di kelas 8, siswa sudah mulai dihadapkan pada materi yang membutuhkan kemampuan analisis dan pemahaman konsep yang lebih tinggi. Nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA yang ditampilkan dalam tabel dapat digunakan untuk memetakan kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik. Siswa yang sudah menunjukkan hasil yang baik diharapkan terus mempertahankan dan meningkatkan capaian belajarnya, sedangkan siswa yang nilainya masih di bawah target madrasah dapat menjadikan asesmen ini sebagai peringatan agar lebih serius dalam belajar, lebih sering berdiskusi dengan guru, serta lebih aktif bertanya ketika ada materi yang belum dipahami dengan baik.

Untuk peserta didik kelas 9, nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA tahun 2025 ini memiliki peran yang sangat penting karena menjadi salah satu komponen penilaian dalam rangka persiapan menghadapi jenjang pendidikan berikutnya. Nilai ini dapat mencerminkan kesiapan siswa dalam menghadapi asesmen lanjutan, seleksi masuk ke sekolah menengah atas atau kejuruan, serta berbagai ujian penentu lainnya. Dengan melihat nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA, siswa dan orang tua dapat mengevaluasi apakah kesiapan akademik yang dimiliki sudah memadai atau masih membutuhkan penguatan dalam aspek tertentu, misalnya pada materi energi, gaya dan gerak, sistem organ makhluk hidup, tata surya, zat dan perubahannya, maupun materi-materi IPA lainnya yang menjadi bagian dari kurikulum madrasah.

Nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA yang tercantum juga menjadi dasar bagi pihak madrasah dalam mengambil langkah tindak lanjut, termasuk pelaksanaan program remedial dan pengayaan. Bagi siswa yang nilainya masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan, guru IPA akan menyusun program remedial dalam bentuk pembelajaran ulang, bimbingan khusus, tugas tambahan, ataupun tes perbaikan. Tujuan utamanya adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperbaiki hasil belajar dan mencapai kompetensi yang diharapkan. Sebaliknya, bagi siswa yang sudah melampaui KKM dengan nilai yang baik, madrasah mendorong adanya program pengayaan agar mereka dapat terus mengembangkan potensi, misalnya melalui tugas proyek, kegiatan penelitian sederhana, atau keikutsertaan dalam lomba-lomba yang berkaitan dengan sains dan teknologi.

Dalam konteks kualitas pendidikan di MTs NW Ketangga Suela, publikasi nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA kelas 7, 8, dan 9 tahun 2025 ini juga merupakan wujud komitmen madrasah terhadap transparansi informasi kepada siswa, orang tua, dan masyarakat. Dengan menampilkan nilai secara terbuka, madrasah berharap orang tua dapat ikut memantau perkembangan belajar putra-putrinya dan menjadikannya sebagai dasar untuk berdialog dengan anak maupun dengan pihak sekolah. Orang tua dapat mengajak anak untuk mengevaluasi proses belajar yang telah dilalui, mencari tahu faktor-faktor penghambat, serta bersama-sama menyusun strategi perbaikan agar hasil belajar di masa yang akan datang semakin baik dan lebih memuaskan.

Penting untuk dipahami bahwa nilai IPA yang tercantum pada Asesmen Sumatif Akhir tahun 2025 ini bukan satu-satunya ukuran keberhasilan peserta didik. Keberhasilan belajar juga ditentukan oleh sikap, perilaku, akhlak, kemandirian, kemampuan bekerja sama, dan kedisiplinan dalam mengikuti seluruh kegiatan di MTs NW Ketangga Suela. Namun demikian, nilai IPA tetap menjadi indikator penting untuk menilai sejauh mana penguasaan siswa terhadap kompetensi literasi sains yang akan sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari. Dengan bekal pemahaman IPA yang baik, diharapkan peserta didik mampu bersikap lebih kritis terhadap informasi yang beredar, lebih peduli terhadap lingkungan, dan lebih siap menghadapi tantangan zaman yang sarat dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Madrasah menyadari bahwa setiap peserta didik memiliki latar belakang, gaya belajar, serta kemampuan yang berbeda-beda. Ada siswa yang mudah memahami konsep hanya dengan penjelasan lisan, ada yang lebih efektif belajar melalui praktik langsung dan percobaan, ada pula yang membutuhkan waktu lebih panjang untuk menguasai materi. Karena itu, guru IPA di MTs NW Ketangga Suela berupaya mengembangkan variasi metode pembelajaran, mulai dari ceramah interaktif, diskusi kelompok, presentasi, demonstrasi praktikum, hingga pemanfaatan media pembelajaran sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA tahun 2025 ini dapat menjadi bahan refleksi apakah pendekatan pembelajaran yang digunakan sudah tepat dan sejauh mana efektivitasnya dalam membantu siswa memahami materi.

Bagi para siswa, melihat nilai IPA yang tercantum dalam daftar dapat memunculkan berbagai perasaan, mulai dari rasa bangga, puas, bersyukur, hingga kecewa atau menyesal. Apapun nilai yang didapat, hal yang paling penting adalah bagaimana menyikapinya secara bijak. Siswa yang mendapatkan nilai tinggi diharapkan tidak merasa sombong, tetapi justru semakin rendah hati dan tetap rajin belajar. Sementara itu, siswa yang nilainya masih rendah jangan sampai putus asa atau merasa tidak mampu. Nilai tersebut hendaknya dijadikan cermin untuk memperbaiki kebiasaan belajar, mengurangi sikap menunda-nunda tugas, lebih fokus ketika guru menjelaskan di kelas, serta tidak malu untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami.

Orang tua juga memegang peran yang sangat penting dalam menindaklanjuti nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA ini. Dukungan orang tua bukan hanya dalam bentuk fasilitas belajar, tetapi juga perhatian, motivasi, dan pendampingan yang konsisten di rumah. Dengan adanya publikasi nilai ini, orang tua dapat meluangkan waktu untuk berdialog dengan anak, menanyakan kesulitan yang mereka hadapi, serta membantu menyusun jadwal belajar yang lebih teratur. Apabila diperlukan, orang tua juga dapat berkomunikasi langsung dengan wali kelas atau guru IPA untuk mencari solusi terbaik bagi perkembangan akademik putra-putrinya. Kolaborasi antara madrasah, guru, orang tua, dan peserta didik akan sangat menentukan keberhasilan proses pendidikan secara keseluruhan.

Dari sisi pengelolaan madrasah, rekapitulasi nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA tahun 2025 ini dapat dijadikan sumber data untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan. Pihak madrasah dapat melakukan analisis terhadap sebaran nilai, misalnya dengan melihat rata-rata nilai per kelas, persentase siswa yang tuntas dan belum tuntas, serta materi-materi yang paling banyak menyebabkan kesalahan dalam menjawab soal. Hasil analisis tersebut kemudian bisa digunakan sebagai dasar untuk menyusun program peningkatan kualitas pembelajaran, pelatihan guru, penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran IPA, serta kegiatan pendukung lainnya yang dapat memperkuat kompetensi literasi sains peserta didik.

Di era perkembangan teknologi informasi seperti saat ini, kemampuan literasi sains menjadi salah satu bekal penting yang harus dimiliki oleh generasi muda. Melalui pembelajaran IPA di MTs NW Ketangga Suela, diharapkan peserta didik tidak hanya mampu menghafal rumus atau definisi, tetapi juga memahami cara kerja alam, mengenal hubungan sebab-akibat pada suatu peristiwa, dan terlatih untuk mengambil keputusan berdasarkan data dan fakta. Nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA tahun 2025 ini memberikan gambaran sejauh mana usaha madrasah dalam menanamkan kemampuan tersebut, dan sejauh mana peserta didik telah menginternalisasikannya dalam pemahaman dan keterampilan mereka sehari-hari.

Selain itu, pembelajaran IPA juga sangat erat kaitannya dengan pembentukan karakter peduli lingkungan. Banyak materi IPA yang menjelaskan tentang pentingnya menjaga kebersihan, kelestarian alam, keseimbangan ekosistem, penggunaan sumber daya alam secara bijak, serta dampak perilaku manusia terhadap lingkungan hidup. Dengan memahami materi-materi tersebut, diharapkan peserta didik MTs NW Ketangga Suela mampu menerapkan sikap hidup yang lebih ramah lingkungan, misalnya dengan mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah, serta ikut terlibat dalam kegiatan penanaman pohon atau aksi peduli lingkungan lainnya. Nilai yang mereka peroleh dalam Asesmen Sumatif Akhir IPA menjadi salah satu indikator awal bahwa pemahaman terhadap konsep lingkungan sudah mulai terbentuk dan dapat terus dikembangkan.

Untuk memudahkan pembaca, tabel nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA yang tersedia di bawah tulisan ini disusun secara sistematis mulai dari nomor urut, nomor ujian, nama siswa, hingga hasil akhir yang diperoleh. Dengan tampilan yang rapi, orang tua dan siswa dapat dengan cepat menemukan data yang dibutuhkan. Bagi siswa, melihat nama dan nilainya tercantum dalam daftar dapat menjadi motivasi tersendiri untuk terus memperbaiki kualitas belajar. Bagi guru dan pihak madrasah, daftar nilai ini menjadi bahan evaluasi yang berharga dalam merencanakan langkah-langkah pembinaan di masa depan, khususnya dalam meningkatkan mutu pembelajaran IPA di MTs NW Ketangga Suela.

Penggunaan media daring untuk menampilkan nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA juga memberikan kemudahan akses informasi bagi seluruh pihak yang berkepentingan. Dengan memanfaatkan blog atau situs resmi madrasah, orang tua yang sedang berada di luar daerah sekalipun tetap dapat memantau perkembangan akademik anaknya. Siswa juga dapat mengecek kembali nilai mereka kapan saja selama memiliki akses internet. Hal ini sejalan dengan upaya madrasah untuk terus beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan memanfaatkan teknologi informasi sebagai sarana penunjang dalam pelayanan pendidikan yang lebih cepat, mudah, dan akurat.

Ke depan, MTs NW Ketangga Suela berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran IPA melalui berbagai program pengembangan. Di antaranya adalah penguatan kegiatan praktikum di laboratorium IPA, pemanfaatan media pembelajaran digital, pengembangan bahan ajar yang lebih kontekstual dengan kehidupan sehari-hari siswa, serta peningkatan kompetensi guru IPA melalui pelatihan dan kegiatan profesional lainnya. Nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA tahun 2025 ini menjadi salah satu titik tolak untuk mengukur efektivitas program-program tersebut dan sekaligus menjadi dasar perencanaan program yang lebih baik di tahun-tahun berikutnya.

Madrasah juga mengharapkan dukungan dan partisipasi aktif dari seluruh warga sekolah dan masyarakat sekitar. Dengan adanya sinergi antara guru, siswa, orang tua, komite madrasah, dan masyarakat, kualitas pendidikan, termasuk kualitas pembelajaran IPA, akan semakin meningkat. Nilai yang tertulis dalam data Asesmen Sumatif Akhir IPA bukan hanya menjadi milik individu, tetapi juga merupakan cerminan kerja sama banyak pihak dalam mendidik generasi muda yang berilmu, berakhlak, dan berdaya saing. Oleh karena itu, siapapun yang membaca daftar nilai ini diharapkan dapat memaknainya secara positif dan menjadikannya sebagai pendorong untuk terus memperbaiki diri dan lingkungan sekitar.

Pada akhirnya, kami berharap publikasi nilai Asesmen Sumatif Akhir mata pelajaran IPA kelas 7, 8, dan 9 MTs NW Ketangga Suela tahun 2025 ini memberikan manfaat yang sebesar-besarnya bagi peserta didik, orang tua, guru, dan seluruh pihak yang peduli terhadap kemajuan pendidikan di madrasah ini. Semoga peserta didik yang sudah meraih hasil baik senantiasa bersyukur dan terus meningkatkan prestasinya, sedangkan yang masih belum mencapai hasil yang diharapkan diberikan kemudahan dan semangat untuk bangkit, belajar lebih giat, dan tidak mudah menyerah. Semoga Allah SWT senantiasa meridai setiap langkah kita dalam menuntut ilmu dan mengajarkannya, serta menjadikan ilmu yang dipelajari dalam mata pelajaran IPA ini sebagai bekal kebaikan di dunia dan akhirat.

Demikian pengantar resmi mengenai nilai Asesmen Sumatif Akhir mata pelajaran IPA untuk kelas 7, 8, dan 9 MTs NW Ketangga Suela tahun 2025. Selanjutnya, silakan mencermati tabel nilai yang telah disajikan di bawah tulisan ini. Semoga data tersebut dapat digunakan dengan bijak sebagai bahan evaluasi, motivasi, dan perencanaan langkah terbaik demi tercapainya prestasi belajar yang lebih baik di masa yang akan datang. Terima kasih atas perhatian dan kerja sama seluruh pihak. Semoga Allah SWT memberikan keberkahan bagi madrasah, para guru, peserta didik, dan seluruh keluarga besar MTs NW Ketangga Suela.

No	No Ujian	Nama	Hasil Akhir
1	0097612882	AAN KAMENDI	36
2	0118972451	AAN KURNIAWAN	46
3	0112430522	ABDUL ALAM SAPUTRA	36
4	0111065534	ABDUL MUHAJJI	36
5	0119016774	ADEL MIANA	76
6	3109370515	ADIBUN NAJIB	40
7	0128305997	AFIFA NURIN ASRIANI	74
8	0119224760	AGUS RAMDANI	60
9	0115364887	AHMAD ZAEDANI UTAMY	48
10	0139259386	ALFIN RIZKI KAMAL	44
11	0136557662	ALIZA PUTRI	66
12	0117739849	ALKA YAHIDNA	44
13	0129628128	ALVINA PEBRIANI	62
14	3124067388	ALYA ARSYILA PUTRI	54
15	0116011852	ALYA RAMADHANI	34
16	3124214920	ANANDITA ZULIANI SALSABILLA	54
17	0114044623	ANDRAWAN MAULANA	36
18	0139024050	ANGGUN APRIANI	74
19	3112543775	APREZA PUTRA	44
20	0111471447	APRILIA CANDRA SAPUTRI	54
21	0109467849	ARIL AHYA	28
22	3115638873	ARIYANDI KUSUMA PUTRA	24
23	0127149503	ARPA RAMDANI	72
24	0094227185	ARYA KAMANDANU	36
25	0116201556	ASMAUL HUSNA	36
26	0137666328	ASTAGINA	68
27	3114886165	AVIAN CANDRA LESMANA	34
28	0116192289	AYRA DHEA AMARILLA	52
29	3115888570	AZIMI ALHARIS	42
30	0115790419	AZIZATUR ROHMI	48
31	3121677273	AZURA SYAQILATUN NAJWA	40
32	0114618973	BAIQ ANGELLITA SUSAN	76
33	0103062697	BAIQ ANISA YUNITA	38
34	3121777322	BAIQ APITA MALA SARI	60
35	0127325509	BAIQ AYU PUSPITA WILY	44
36	0117910483	BAIQ AYU SILA WANGI	58
37	3128486110	BAIQ AZIRA SAGITA PUTRI	62
38	3136229643	BAIQ DIANDRA ISROFI ALENZA	40
39	3127039936	BAIQ FAIDA ANNAILA RAHMA	80
40	0147426802	BAIQ GHANIA RAHMA SYARIFATUZZUHRA	72
41	0124270536	BAIQ IRAMA KARDILA	50
42	0119536178	BAIQ MEGA SORAYA	46
43	3119059605	BAIQ MUJJROIMI	64
44	0113298263	BAIQ NANDA RAJASTIHAN	36
45	0123950253	BAIQ PUJA WANGI PUTRI LESTARI	70
46	0119400463	BAIQ SALSA NUR KARIMA	66
47	3117210258	BAIQ SERLI INDAH ARSINTA	42
48	0141624558	BAIQ SITI ZAFARON	40
49	0111729377	BAIQ SULISTIAWATI AGUSTINA	46
50	0113287229	BAIQ TIARA NURISNAINI	56
51	3119919472	BAIQ TIARA OKTAVIA MAULINA	46
52	0125704795	BAIQ WIDIA SUSILAWATI	46
53	0139723341	BAIQ ZAKIATURRAHMAH	82
54	3136938791	BASRILLAH	50
55	0138631173	BQ. RAHMA HUMAERA	80
56	0108721040	BQ. SAHWA SEFNA JAYA SYAILA	70
57	3132519228	BQ. SITI SIMAINI	30
58	0126506793	DEA RAMADANI	54
59	0117626457	DEBI MAULIDIANI	46
60	0116861183	DERLIYAN SAPUTRA	56
61	0113412937	DESTA ADRIYANSYAH	48
62	0127055436	DEWI TARI	64
63	0112926823	DIDA NAIM ANSORI	56
64	3114884608	DIKI HARIADI	42
65	0119971982	DIMAS AL-GHAZALI PRATAMA	44
66	0105080170	DINA JULIANA	42
67	0121149124	DINA SOPIANA	66
68	0101301745	DINI PUTRI	54
69	0118422093	DITA SEPTIYANA	46
70	0116415642	DIVA FEBRIANI	42
71	0116186952	EKA LESTARI	42
72	3123697120	ELSA APRILIA	68
73	0125858517	ERLANDANI PRATAMA	46
74	3111500105	ERNADA	34
75	0118127141	ERNAWATI	30
76	0136105118	FITRI HIDAYATUL AINI	72
77	3126812321	FITRIANI	28
78	3105205587	GHAZI AFRIAN DANADYAKSA	28
79	0139304536	GIFARI EL KHAIDIRA	44
80	0119174545	HADI ZAMUIR KHOLIQ	48
81	3135353688	HAEKAL	34
82	0106240352	HAERIL PAQIHI	50
83	0129214164	HAERUL AZMI	44
84	0111750588	HAFIZATUL HAER	38
85	0119516413	HAFIZZUL HAERIL	50
86	0123317747	HALWATUL ASFIA' AIDI	82
87	0126914870	HAMDANI PUTRA	44
88	0125029850	HAMIDI	48
89	0115195379	HANIPATUL NASWA	46
90	3125620527	HARIS WANDANI	36
91	0113779127	HENDRA SAPUTRA	26
92	0127508264	HERU FASA	36
93	3137167277	IKBAL SAPUTRA	34
94	3139266398	ILAZI PRANATA	28
95	0128870881	ILMAYADI	54
96	0135970358	INAYA ATHIFA RAMADHANI	64
97	0111779184	INDRA PRATAMA	28
98	0112858511	INDRIANI HUSNA	30
99	0114501223	INTAN BAIDURI	44
100	3132401236	JAOHHARI	22
101	0131278925	JAUHAROTUN NAPIS	30
102	0116289327	JELI EMBUN SARI	32
103	0106035612	JIOPANI REZALIAN	22
104	0104785355	JUHANA PERTIWI	42
105	3122717368	JUWANITA	40
106	0114080523	JUWITA MEISYA ERIANA	62
107	0117381445	KAFKA HARDIANSYAH	76
108	0102084168	KHAIRIL ANWAR	36
109	0116473276	KHAIRUL AZHARIL	56
110	0131684844	KHAIRUL NISAM	36
111	3121863414	KHALQIN JADID	22
112	3122733058	KHAYYIR KAYSAN ALI	62
113	0128567375	LALU ABDULLAH ALI WARDANA	26
114	0137958272	LALU ALI WAFA ARSHANDY	32
115	3126975756	LALU ANDIKA PUTRA	30
116	0116457916	LALU ELGA ARIYA PURWANDI	62
117	3129396967	LALU FAISAL AHLAM	40
118	0114385546	LALU KHAERU BAHRAIN	44
119	0114782173	LALU KHAIDIR	46
120	3127744369	LALU LUKMAN	46
121	3111663566	LALU M. AGIL DARMAWAN	46
122	3115627332	LALU M. AZRIL FARIZI	42
123	0127211947	LALU MUHAMAD WIRADANE	48
124	3112291000	LALU MUHAMMAD RASTA MAULANA	46
125	0111168296	LALU SASTRA WINATA	32
126	0112640366	LALU ZAENAL ARIFIN	68
127	0128231590	LARISA ADELA PUTRI	30
128	0127712266	LENI MARSELINA	46
129	3133114415	LINA AYU	64
130	0131341118	LISNA MAULIA	64
131	0106427973	LUKIMAN HANAPI	60
132	3135944770	M. ADIPATI RAHMADI	34
133	0129497385	M. ALDIAN AZZUHRI	56
134	0121576224	M. ALPIAN ZUHRI	60
135	3136909973	M. ANDIKA	28
136	3112313330	M. AZZAM AL ANSHORY	34
137	0113140978	M. BASTINIZAMUDDIN	40
138	0101002881	M. DANU KUSMAN HADI	26
139	3117242813	M. FATHIL ABROR	54
140	0119536673	M. HAFIZIN	36
141	3134684690	M. HILALESA ILAHI	32
142	3115846773	M. IRHAM	38
143	0132629733	M. JASMI FARABI	44
144	3136086650	M. KHAIKAL ALDINATA	56
145	3127657212	M. LIWA UL WAHIDIL PUTRA	46
146	0114628045	M. MUBDI ALFARISI	28
147	0133637349	M. NAUFAL SHIDQI AL-FAKHRI	58
148	3139605181	M. NUR HOLIS NAJIB	58
149	0135864731	M. PUTRA HAMZANWADI	40
150	0115682184	M. RAFI SYIHABUDDIN	42
151	3133264744	M. RIADUSSOLIHIN	50
152	3127524660	M. RIFKI FATWARI	34
153	0125007034	M. RIKI SAPUTRA	34
154	3112632047	M. RIZKI ADITYA	24
155	0131537331	M. RIZWAN IRSYAD AL-FARIZQI	38
156	0118173588	M. ROBIUSSANI	34
157	3119336091	M. SYARQOWI YAHYA	38
158	0139047715	M. WIRAHADI KUSUMA	34
159	3108977352	M. YAZIDUL AKBAR AL KARIMI	58
160	3129046975	M. YUSRON TSANI	60
161	0125162410	M. ZAENUL HAMDAN	30
162	3123045077	M. ZAKY HASANUDDIN	54
163	0118313924	M. ZIKRI FIRDAUS	58
164	0116109720	M. ZOHDI SUHAELAN	58
165	0125500803	M.HAIKAL ISMAIL	42
166	3124571903	M.NAOPAL FAYYID AKBAR	60
167	3121339157	M.PARIS	26
168	0119332384	M.RAFIQ MU`AYYAD HARIRI	66
169	3126728064	M.TEJA ROYANI	52
170	0116527492	MAESA AZZURA	60
171	0111457715	MALIHATUL MUNA ALIFIYA	64
172	0123942415	MARATUL SHOLIHAH	48
173	0117814919	MARIA ULPA	34
174	0121641817	MARKEYSA KIRANA SARI	46
175	0127024010	MAULANA LISA	58
176	3135076157	MAULIDA PARHATIN	34
177	0125598858	MEINTAN SUPIANA	42
178	3125636234	MIRNAWATI	46
179	0112874448	MOH BAYU SATRIA	40
180	0116125249	MOH. ALAUDDIN SHOLIHIN	64
181	3129633406	MOH. FATHAN ALKAHFI	36
182	0105403156	MUH. RIDWAN	44
183	0111365739	MUHAMAD ALYAN HABIB	30
184	3129952008	MUHAMAD ARJUNA	42
185	0134333364	MUHAMAT ABDUL ALIEF	34
186	0103391176	MUHAMMAD ADITIYA FIRMANSYAH	16
187	0105090504	MUHAMMAD AIDIL	46
188	0114286771	MUHAMMAD ALFARISI	56
189	0148598464	MUHAMMAD ALFIN SAPUTRA	34
190	3126740380	MUHAMMAD ALIF RAHMATULLAH	52
191	3127929340	MUHAMMAD ALVION PUTRAWAN	58
192	3118345360	MUHAMMAD ARFAN GAZALI	36
193	3123676821	MUHAMMAD ARSYADUL HIRJAN	30
194	0122682407	MUHAMMAD AZWAN AL ADLI	40
195	0132603160	MUHAMMAD GIO ALAN MAJDI	46
196	3126211996	MUHAMMAD ILHAM	28
197	0122305453	MUHAMMAD ILHAM ARIFIN	46
198	0118030533	MUHAMMAD ILYAS AZAM	54
199	0123004093	MUHAMMAD IMAM	56
200	3131713156	MUHAMMAD IRZA MAOLANA	50
201	3120272890	MUHAMMAD KENZIE KHALIL	52
202	3121932071	MUHAMMAD NADIN	26
203	3135484403	MUHAMMAD NISARMAN	28
204	0096190171	MUHAMMAD PIKIRUDDIN SALEH	50
205	3121491064	MUHAMMAD RAFI` MAJID	76
206	0118734441	MUHAMMAD RAMDANI	48
207	0114229271	MUHAMMAD RIFQI HERPANA	34
208	0139704964	MUHAMMAD RIZKI HADI	34
209	0102607436	MUHAMMAD ROBET SANJAYA	18
210	3139110263	MUHAMMAD ROZIQUL ABID	46
211	0139794405	MUHAMMAD SIRRUL IMAN	42
212	0139744269	MUHAMMAD TAOZI RIZKI	34
213	0125801717	MUHAMMAD WIFKY DAI`YAN	50
214	0121368155	MUHAMMAD YAZID ARSYADI	46
215	3101204611	MUHAMMAD ZAINUL PAHMI	48
216	3116284835	MUHLISIN	48
217	0102874856	MUHTADIN AL-AUFA	54
218	0115016131	MUJIBUL AMARI	38
219	3134495978	MUMTAZUL PAQIH	36
220	0135896554	NADIL ULUM ANNAFIS	54
221	3137637676	NADINATUNNISA MAULIDA	50
222	3137223966	NAGIO SAHPUTRA	40
223	0112659423	NAJWATUL HUSNA	38
224	0115823060	NATASYA AFRIANA	54
225	0132968062	NAUFAL AHMADI	40
226	3133392057	NAURA IZATUNISA`	30
227	0102933649	NAZIRA YUNI HINDRINA	52
228	0132077053	NELY SYAKIRA FARAH ADILA	36
229	3128140627	NENENG SAPUTRI	56
230	0126669097	NEZA TRISNAWATI	68
231	3120647657	NIA HUMAEROH	64
232	3120361275	NIM LAELATUL JANNAH	70
233	0101225057	NIRWANA MAULIDIA	40
234	3115340551	NISA`UL ATTIA	30
235	0111986019	NOVIRA RIZKI ARDINI	58
236	0133606196	NUR AZKIA MAULANI	44
237	0082764687	NUR PARAHIN JAMSARI	56
238	0128613439	NURUL AENI	64
239	0137439860	NURUL AMELIATUSSOLIHAH	44
240	0108930618	NURUL ATIFA	52
241	3139415798	NURUL JANNAH	60
242	3112309282	OKI VIRDANA LESTARI	34
243	3115849636	OLI PIANA ELSA	54
244	3139423851	PANDRA	42
245	3120954649	PUTRI CAHYANTI	64
246	0112166710	PUTRI HASANIAH	56
247	0126520709	PUTRI ROBIATUL ADAWIYAH	70
248	0136427041	RAFI APRIANDI	28
249	0139383697	RAFIKA DEWI FAJAR WATI	66
250	0113298590	RAHMA MAULIDA	38
251	0113323538	RAHMAYATI	30
252	3131556017	RAMADAN PRATAMA	24
253	0116828181	RANDI KURNIAWAN	32
254	0113072562	RANI JULIAN TARI	46
255	0132018121	RENA SAPUTRI	40
256	0131640592	RESTU PANJI WIBAWA	52
257	0124769036	REVALINA WIRDIANINGSIH	46
258	3134381429	REZA ARDIANSYAH	50
259	0112058652	REZA ARJUNA	40
260	3125886231	RIADLUS SHOLIHATI	58
261	0124008117	RIANI	40
262	0137247576	RIANSYAH PUTRA	44
263	3118354935	RIANTONI	32
264	0126003435	RINA TASARI	56
265	3114107246	RIPA'I	56
266	3134712767	RIRI PRATAMA	44
267	0108065794	RIVAYANA DESTI	54
268	0113645112	RIYO ERLANGGA	58
269	3119463582	RIZKI ADITIA	66
270	3110673967	RIZKI ADITIYA	58
271	0116044290	RIZKI MAULANA	44
272	3124761099	ROBIATUL ADAWIYAH	38
273	3125418976	ROHMATUL IZZATI	40
274	0119405025	RONI SETIAWAN	66
275	0123882190	ROSADA	40
276	3112578694	ROSALINDA APRILIANTI	18
277	0112138286	SADENA LUKMAYANI	48
278	0117022763	SADIKIN	30
279	0107893712	SAFA`ATUL MAULA	56
280	3123940569	SALSABILA RAFIFA ADZKA ULQANA	58
281	3127332599	SALWATUL NAJWA	56
282	0136429045	SAMSUL BAHRI	32
283	0104647738	SANDRI	54
284	0128614614	SARIFE	54
285	0117502457	SARIPATUL KHAER	54
286	0127016171	SELVIANA LESTARI	56
287	0125675952	SEPTIAN DWI PRATAMA	32
288	0117443082	SEPTIANA DEWI	58
289	0114323528	SERLI KARMILA	32
290	3124616794	SHOLATIAH	80
291	0121890351	SILVIA DATUL ANNISA	40
292	3133949073	SITI AMIZA`UL HUDA	56
293	0088091476	SITI ASMARANI	24
294	0117171447	SITI NURMAYANGSARI	48
295	0123089666	SOLI ISTIAWATI	54
296	3110274672	SOPIATUL SOLEHA	54
297	3124823961	SPOT PARDI HANSA	30
298	0111836121	SYAHRUM SALENDRA PRATAMA	46
299	0104645629	TIARA SALSABILA	48
300	3138047626	TIARA SEPTIANA	38
301	0137700683	WAHYUDI RIZANI	60
302	0102216659	WANDA JULIANTARA	36
303	0114384974	WENNI	50
304	3136720135	WINDA SUAEDIYAH	42
305	0114421328	WINDI SEFTILA	44
306	0117517624	WIRANTO	56
307	0117444241	YANISA PUTRI	48
308	0111871310	YESI ULFA SARI	44
309	0115958827	YOGA AL SAPUTRA	30
310	0099338900	YOGI SANTRIAWAN	44
311	0101263460	YUDAA MAULANA	60
312	0118832954	YUHANA	30
313	0127405993	YULIA APRIANA	34
314	0117187714	YULIA ELIYANTI	52
315	3128857368	YUMMI REZIANA PUTRI	56
316	0106658182	YUNESA MALINI LESTIARA	28
317	3135708412	ZAHIDA QALBI NADHIFA	62
318	0116672710	ZAHIDI RAMADHAN	50
319	3128639603	ZAHRA ADELIA	26
320	0114286411	ZAHRATUL AENI	48
321	0113400961	ZAHRATUL AINI	16
322	3124732337	ZAHROTUSSYITA'	58
323	0117725772	ZILFA AZIZATUL AINI	52
324	3129062648	ZINNUR AEN	36
325	0112912134	ZIRLY AMRULLAH	44
326	0118166603	ZIYAN A`LA MOUDUDY	58
327	3128850133	ZURIATUN AZZAMI	58
328	3134602971	ZUYYINA ALIFA	66

Pengantar Siswa yang Tidak Mengikuti Asesmen Sumatif Akhir IPA

Daftar nama di bawah ini merupakan siswa MTs NW Ketangga Suela yang belum mengikuti Asesmen Sumatif Akhir mata pelajaran IPA tahun 2025. Bagi siswa yang tercantum dalam daftar, diharapkan segera berkoordinasi dengan wali kelas dan guru IPA untuk memberikan penjelasan terkait ketidakhadiran serta menanyakan jadwal dan teknis tindak lanjut yang telah ditentukan madrasah.

Kehadiran dalam asesmen sangat penting karena nilai Asesmen Sumatif Akhir IPA menjadi salah satu komponen penilaian akhir semester. Oleh karena itu, siswa yang belum mengikuti ujian diharapkan dapat memanfaatkan kesempatan yang diberikan madrasah dengan sebaik-baiknya, bersikap jujur, dan bersungguh-sungguh ketika mengikuti ujian susulan atau bentuk penilaian pengganti lainnya sesuai ketentuan yang berlaku.

No	No Ujian	Nama
1	0124878950	EKI PIRMANSAH
2	0125049165	MUHAMMAD ZAKIR YAHYA
3	3118348975	HAERUL FAQINI
4	3137446930	MUH. ARIQI PADIT
5	0132328006	ITA AMELIA HIDAYAT
6	3135001624	M. YOGA SAPUTRA
7	3138877515	M. YOGA PERDANA
8	0104792997	MUH. PADJRIL
9	0107341107	HAERIL SAPUTRA
10	3129127816	NURHIKMALA

Location:

Berbagi :